七年级生物上册 第三单元 第一章 第二节 种子植物课件 .pptVIP

* 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节　种子植物 课前预习 课后练习 课堂探究 学习目标 随堂检测 学习目标 学习目标： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、运用观察的方法识别种子的结构。 学习重点和难点： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。（重点、难点） 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。（重点） 课前预习 知识点一 种子的结构（教材P80～81） 1. 菜豆种子由_____和___组成。 （1）种皮：位于种子表面，可以保护内部幼嫩的____。 （2）胚：由胚芽、胚轴 、_____、_____四部分组成。 2.玉米粒由果皮和种皮、___和 _____组成。 （1）果皮和种皮：两者紧贴不易分开，包裹在外侧，具有_____作用。 （2）胚：由_____、_____、胚根、子叶四部分组成。 （3）胚乳：玉米种子中被碘液染成_____的部分是胚乳，说明胚乳中含有丰富的____。 种皮 胚 胚根 子叶 胚乳 保护 胚 胚 胚芽 胚轴 蓝色 淀粉 课前预习 3.胚是新植物体的_____，将来能发育成完整植物体（幼苗）。 知识点二 裸子植物和被子植物（教材P82～83） 4. 种子植物包括两大类群：____植物和____植物。 （1）裸子植物：种子_____，种子外没有果皮包被的植物。裸子植物根、茎、叶都很_____，里面都有_____组织，可以长得很高大。常见种类如油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。 （2）被子植物：种子外有_____包被的植物，就是我们常说的 ________植物。被子植物一般都具有发达的________， 幼体 裸子 被子 裸露 发达 输导 果皮 绿色开花 输导组织 课前预习 保证体内水分和营养的供应运输；一般都能开花结果，所结的_____能保护里面的种子。上述特点使被子植物成为陆地分布最_____的植物家族。 5. 相对于孢子植物，种子植物更适应陆生环境，能产生_____是一个非常重要原因。 果实 广泛 种子 课堂探究 探究点一 种子的结构 1.观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题： 课堂探究 （1）写出在菜豆种子剖面图中数字1至11代表的结构名称。 1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。 课堂探究 （2）若用碘液处理玉米种子的纵切剖面，玉米种子中变蓝的是哪个部位（填数字）？你能描述它的功能吗？ 10；为种子萌发提供营养物质 （3）菜豆种子中的哪些结构可合称为胚？玉米种子中的哪些结构可合称为胚？（用图中数字进行描述） 菜豆种子中的1、2、4、5和玉米种子中7、8、9、11均可合称为胚。 课堂探究 （4）菜豆种子和玉米种子结构上有哪些相同点和不同点？ 相同点：二者均有种皮和胚；不同点：菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，无胚乳；玉米种子的子叶1片，且营养物质贮存在胚乳里。 课堂探究 探究点二 裸子植物和被子植物 2. 某校风景优美，植物种类繁多。在学校内道路两旁排立着香樟，艺术楼附近生长着樱花树、水杉、雪松等，在实验室的东侧有桂花树，北侧有一片竹林，在餐厅的前面有银杏、杨梅等。 课堂探究 （1）根据材料，写出材料中的裸子植物、被子植物分别有哪些？ 裸子植物：水杉、雪松、银杏，被子植物：香樟、竹、樱花树、桂花树、杨梅树 课堂探究 （2）描述裸子植物不同于被子植物的主要特征是什么？ 种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实。 随堂检测 知识点一 种子的结构 D 1．如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 随堂检测 B 2．下列有关玉米种子的说法，正确的是（　　） A．胚由胚芽、胚根、子叶组成 B．胚是玉米新植株的幼体 C．酒精能使玉米种子的纵切面变蓝 D．种子中的子叶发育为叶 3．菜豆种子和玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（　　） A．子叶、胚乳 B．胚、子叶 C．胚乳、子叶 D．子叶、子叶 A 随堂检测 知识点二 裸子植物和被子植物 B 4．如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是（　　） A．成熟时果皮脱落 B．没有果皮包被 C．没有果皮和种皮包被 D．没有种皮包被 随堂检测 B D 5．我们常说的绿色开花植物指的是（　　） A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 6．与裸子植物相比，被子植物的主要特征是（　　） A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶 C．胚珠发育成种子 D．种子有果皮包被