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植树问题评课稿精选 　　 　　写评课稿需要实事求是下面就由小编为你分享植树问题评课稿仅供参考！ 　　 　　“植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的内容通过蒋老师执教的《植树问题》蒋老师这节课目标非常明确向学生渗透复杂问题从简单入手的思想整堂课教学思路清晰层层深入提供了乐学条件引发了学生乐学的动机让学生在活动的氛围中增加了乐学的体验 　　 　　一、教学符合学生认知规律 　　 　　本节课的教学符合了学生的认知规律：通过例题感知间隔以例题为载体突破教学重点难点以生活中植树问题的应用为探讨对象了解植树问题实质多角度应用拓展植树问题的认识在例题探讨植树问题的过程中先引导学生理解题意找到关键词再引导学生把数据改小根据自己的思考进行探究让学生在开放的情景中突现知识的起点从而用一一对应的思想方法让学生理解多1的原因建立起深刻、整体的表象提炼出植树问题解题的方法在这里改小数据不仅有利于学生的思考照顾到后20℅的学生更重要的让学生学会解题的方法最后例举生活中类似植树问题的内容进行解决 　　 　　二、注重实践体验自主探究 　　 　　教学中蒋老师创设了情境向学生提供多次体验的机会注重借助图形帮助学生理解建构知识在教学过程中时刻对数形结合意识、一一对应思想的渗透在例题探究中蒋老师激励学生自己设计根据自己的思考探究方案在学生自主探索的过程中学生采用了画线段图的方式交流时利用学生画的图引导发现棵