光对鼠妇生活的影响.pptxVIP

生物学SHENGWUXUE七年级 上册中山外校初中生物课件义 务 教 育 课 程 准 实 验 教 科 书 这是什么生物？鼠妇 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，成体长9—15毫米，身体分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。 当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？探究光对鼠妇生活的影响1、这个实验我们要探究的是什么问题？2、实验探究时需要哪些材料用具？3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 除了光照外，其他条件是否应该一样？ （怎样才能保持一样？）4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ （一定要这样做吗？为什么？）5、明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？ （怎样才能保持一样？）应该保持一样。除光照条件外，湿度、温度其它条件都相同5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？） 实验装置两侧的中央放入同等数量的鼠妇，一定，使鼠妇能够选择适宜自己生存的环境条件。6、明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板（4）观察探究的一般过程： 1、提出问题光会影响鼠妇生活吗？2、作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。探究的一般过程：3、制订计划各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。材料用具：每个小组10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境 阴暗（湿土） 明亮（湿土）实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗 明亮两种环境探究的一般过程：方法步骤分组（分工）计时记录发言做实验放湿土放鼠妇盖纸板和玻璃板，静置2分钟观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计10次探究的一般过程：4、实施计划按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据5、得出结论光会影响鼠妇的生活?探究的一般过程：光会影响鼠妇的生活吗？提出问题：光会影响鼠妇的生活作出假设：设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）制订计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据实施计划：分析结果，得出结论：得出结论：光会影响鼠妇的生活小组汇报，计算全班平均值表达和交流：思考：? 1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？ 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。?对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。思考：? 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只 行吗？ 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。思考：? 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 我能做课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？提出问题：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）制订计划：实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据得出结论：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响表达和交流：小组汇报，计算全班平均值1、探究“温度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（ ）A光B水分C温度D氧气C2、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿的养分、氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（ ）A 1组B 2组C 3组D 4组C