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沟通,从心开始 一年级一班家长会 感谢您一直以来不懈的努力! 感谢您对学校工作的支持与协助! 感谢您对老师的理解与宽容! 家长会议程 2、期中考试情况 1、班级情况介绍 3、关于家校合作的建议 一.班级情况 我们班是一个由29个孩子组成的大家庭,孩子们个个都天真可爱。但29个孩子来自不同的家庭、接受的学前教育不同,存在一定的差异性。 期中考试情况: 语文优秀:22人 王钰清,翟慧旺,于正卿,李述正,张玉颖,刘怡彤,杜依府,陈金笑,张锦淏,董佳琪,孟祥伟,江子仪,张皓善,以上13个孩子成绩特别突出! 另外还有李璐瑶,江雨晨,王美涵,张泗金,王梓涵,张德欣,吴亮帅,邵桉凯,祁林浩 数学优秀:27人 张玉颖,翟慧旺,江子仪,江雨辰,刘怡彤,董佳琪,于正卿,王钰清,付书菡,李述正,张锦淏,祁林浩,张泗金,王美涵,任兴洋,张皓善,张艺璇,张德欣,陈金笑,吴亮帅。 以上是数学特别突出的孩子,另外还有 王梓涵,邵桉凯,马妍琳,孟祥伟,王新语,李璐瑶,杜依府 翟慧旺 99 100 199 张玉颖 98 100 198 王钰清 99 98 197 刘怡彤 97 99 196 李述正 98 97 195 董佳琪 95 99 194 于正卿 96 98 194 江子仪 94 99 193 张锦淏 96 97 193 江雨晨 89 99 188 陈金笑 96 92 188 张皓善 92 94 186 王美涵 88 95 183 张泗金 87 96 183 孟祥伟 95 87 182 1、上课坚持认真听讲的有:陈金笑,王美涵,翟慧旺,刘怡彤,江子仪,张玉颖,王钰清,于正卿。 2、上课积极举手发言的有:董佳琪,于正卿,王美涵,刘怡彤,张玉颖,翟慧旺,江子仪,吴亮帅,邵桉凯,祁林浩,张皓善,李述正,马妍琳 3、热爱劳动,乐于助人的有:张锦淏,孟祥伟,翟慧旺,祁林浩 3、上课表现进步大的有:张艺璇,吴亮帅,邵桉凯 4、作业书写工整的有:王钰清,翟慧旺,于正卿,张玉颖,刘怡彤,杜依府,陈金笑,董佳琪,江子仪,张皓善,李璐瑶,江雨晨,王美涵,王梓涵,张德欣,付书菡,马妍琳 需要家长配合的工作: (1)紧跟老师的进度,真正关注孩子的学习。 (2)监督孩子完成读书作业,并签名。 (3)上学前激励孩子在学校好好表现。 (4)每晚和孩子一起整理好书本和学习用品。 (5)孩子自己能做的事情要让其自己做,在家让孩子做劳动。 (6)让孩子养成善于思考的习惯(善于研究问题) (7)常和老师沟通,及时发现孩子的不足。 让孩子养成在家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课(读书作业),然后限时完成作业,让孩子仔细检查后家长再帮其检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、课文,这样有利于孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。 家长如何检查孩子的作业 1、孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。?? 2 、不要盯着孩子写作业。有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。” “说过多少遍,就是记不住,笨死了!”甚至打孩子。我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,是不会真正学会的。?????? 建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,注意要限时。我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。? 3 、如何培养孩子专心写作业的习惯。 ?a. 利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文30分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下,孩子会乐意接受的。 b. 利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如,当发现孩子做作业打野、拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一
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