浅析我国教育公平问题.ppt

浅析中国教育公平问题 教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。 近年来,我国综合经济实力持续攀升、财政收入快速增长、各项社会事业健康发展,为教育的发展创造了良好的经济社会条件。我国教育事业规模扩大,各级各类教育取得显著进展;教育结构进一步优化,教育服务发展的能力增强;教育的对外开放程度逐步加强。但是,目前我国的教育发展还面临一些突出问题,主要是人民群众对教育投入、教育收费、应试教育、高考移民、择校风等问题反映强烈,城乡之间、区域之间教育发展差距突出,贫困家庭子女、进城务工就业农民和流动人口子女等上学难问题没有完全解决,这些问题在很大程度上属于教育公平问题。教育的不公平发展破坏了社会公平,也有可能危及社会的安定和可持续发展,以致影响社会稳定,阻碍社会的文明进步。因而,如何实现教育公平关系到社会公平的实现及和谐社会的构建。 一、我国存在的教育不公平问题 一、教育机会的不公 1、择校热 2、教育腐败 3、农民工子女受教育问题 4、高考招生制度 二、教育过程的不公 1、地区间经济状况区别 2、民办学校发展难 三、教育结果的不公 就业待遇区别 二 教育不公平的具体表现 (1)社会大量学龄人员丧失受教育的机会。 (2)教育差距尤其是教育支出在人均消费支出中所占比例偏高。 (3)教育经费投入存在地域差异,尤其是城乡差异 (4)义务的均衡发展问题中,涉及“择校”和“就近入学”原则的冲突,重点校(班)和薄弱校(班)的冲突。 (5)高考制度与方式问题,包括高考中的作弊问题、录取的地区差异问题、高考方式问题等。 (6)教育特权、教育腐败和教育乱收费问题。 (7)高等教育问题,包括高等教育收费、学生就业问题。 (8)贫困学生与弱势群体问题 (9)女性教育不公平问题 (10)少数民族教育问题。 （11）重点学校教育与一般学校教育的不公平； （12）学校教育与家庭教育的不公平； （13）优等生教育与后进生教育的不公平； （14）升学教育与就业教育的不公平； （15）关注知识与关注能力的不公平。 三 我国教育不公平产生的原因 1.区域差距。 2.阶层差距。 3.教育资源配置失衡。 4.教育腐败现象依然存在。 5 教育经费的投入不足。 6.中央财政过多用于高等教育，而对基础教育的投入不足。 7同一地区，地方财政对强校的投入高于对弱校的投入。 8.重普教轻职教的观念。 9.缺乏有效的管理、经费不足、师资力量薄弱使民办教育举步维艰。 四、实现教育公平的对策研究 1.促进区域教育协调发展，加快发展西部地区特别是少数民族地区教育。 (1)国家财政要加大对中西部贫困地区教育经费的投入，特别是加强对边远地区基础教育的投入，逐渐缩小东西部地区基础教育间的巨大差距，确保边远地区和偏僻省份的同龄人能有同等的机会接受教育。 (2)东部发达地区要向教育基础薄弱的中西部贫困地区加大对口支援，通过支教或远程教育等形式提高中西部地区教师教学水平，同时国家应该采取优惠政策进一步为西部吸引人才、留住人才创造条件。  2.加大对农村教育的投入，促进农村教育事业的发展。 (1)义务教育阶段，教育部门要加大对农村基础教育的投入，要将九年义务教育落到实处，切实改变农村基础教育落后的面貌。 (2)高等教育阶段，建议政府制定相应的政策，采取措施，解决高等教育高收费、低就业率问题，为贫困地区出来的大学生创造良好的就业机会。  3切实提高政府财政支出中教育经费的比重。增加国家财政对教育的投入，确保“三个增长”和财政性教育经费占GDP4%的目标尽快实现；加大调整教育资源内部分配、城乡分配、区域分配、校际分配的力度，促进教育全面发展。  4.坚决限制和缩小教育差距。取消重点、示范学校制度，禁止对重点、示范学校在财政拨款、师资配备、招生等方面采取优惠政策。尽可能从资金、信息、生源等方面，给条件较差的学校以必要的重点扶持，抓好薄弱中小学的改造工作，缩短并力争消灭重点与非重点之间、城乡教育之间不平等的硬件差距。 5.政府要采取相应措施，保证流动人口子女的受教育权。建议在城市中设立流动人口子女学校，彻底解决流动人口子女上学难问题。在义务教育阶段，外来人口子女应享有同所在