人教版六上6单元轻叩诗歌的大门活动篇原创.pptxVIP

轻叩诗歌的大门广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多地了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）自己动手写诗（5）举办诗歌朗诵会。（6）合作编小诗集。（7）进行诗歌知识竞赛。综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议活动板块活动内容活动建议 备 注 诗 海 拾 贝搜集诗歌可以根据小组研究主题，侧重搜集某一类诗歌。这些为必选活动，每个小组在制订计划时都必须包括进去。资料整理将搜集到的资料按某中标准进行分类，并按类补充相关资料。诗歌欣赏借助工具书理解一首或几首诗歌的意思，有感情地朗诵，并能向其他组的同学进行推荐。 与 诗 同 行诗歌朗诵会讨论选取诗歌，确定朗诵的方式，进行朗诵排练。合作编诗集选编诗歌，设计好诗集的名字、封面和目录。诗歌知识竞赛将搜集到的诗歌知识编成题目，制作好竞赛题卡。动手写写诗尝试写一写，与同学交流自己写的诗。给诗配画所配的画可以是搜集的，也可以是自己根据诗句的意境而画的。这些为选修活动，各小组可以从中选择一项或者多项，编入本组活动计划。吟唱诗词上网搜集一些词曲，学习唱一唱。诗歌改写将古诗词改写成现代文。诗歌故事会搜集有关诗歌的有趣的故事，围绕某一个主题，开一个小小的诗歌故事会。……（各小组还可以根据组员的特长及自己组拥有的特殊条件，设计有创意的活动。） 在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。 制定活动计划的要求。（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果好的活动计划应该是：1.列明具体活动步骤及其完成时间；2.分工明确，责任到人；3.公平和效率兼顾，协调合作；4.成果展示方式比较有创意。供你参考使用的组名 诗贝列队组 伴舞诗仙组 叩见诗圣组洋诗掠影组 借景抒情组 诗中童趣组把酒写诗组 以物抒怀组 以诗言理组…… 研究主题选择参考 :（1）以某个诗人为重点研究对象。(如: 李白诗中品“诗仙”；高尔基诗歌掠影……) （2）以某类诗歌内容为重点研究对象。(如：我们学过的现代诗扫描；风景诗中的情……)（3）以某类诗歌形式为重点研究对象。(如：儿童诗中的童趣；哲理诗中的大道理……) …… 还可以确定什么研究主题呢?综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划组 名研究主题组 长组 员活动时间一个星期（11月25日——12月1日）成果展示形式活动步骤活动内容具体安排和负责人完成时间准备阶段实施阶段展示阶段样例： 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划组 名送别诗组研究主题古代诗人是怎样离别的？组 长王英组 员周小杰、林英、张浩、吴敏怡活动时间一个星期（11月25日——12月1日）展示形式诗歌欣赏手抄报，PPT报告活动步骤活动内容具体安排和负责人完成时间准备阶段搜寻古代的送别诗每人5首11月25日整理古代的送别诗合作整理出代表性的4首11月26日实施阶段理解和感悟这几首诗每人1首，写欣赏感受，试着仿写，编成手抄报11月27日—28日讨论找出诗中离别方式合作讨论交流11月29日展示阶段梳理得出结论并撰写报告组长撰写结论，组员做PPT，组长合成PPT做成成果展示报告11月30日—31日争取在课堂展示交流组长率领全体组员12月1日 古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同： 目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着多少丰富的感情。（《送孟浩然之广陵》） 以话语相送，用最真挚的话语送出你最贴心的祝福。（《别董大》） 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（《送元二使安西》） 以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。（《赠汪伦》）， 人生自古伤离别，人生自古又重离别。诗人们重情谊、对待朋友真诚的心意却是相同的。古代诗人离别的同与不同诗海拾贝活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本） 诗海拾贝 活动一搜集诗歌搜集诗歌的方法和形式1采用阅读报刊书籍、2采访、3上网查找等形式。知识链接（一）诗歌的起源诗是最古老也是最具有文