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* 第 2 节 密 度 第六单元 质量与密度 课前预习 1. 同种物质的质量和它的体积成_____比. 2. 在物理学中,某种物质组成的______________ __________叫做这种物质的密度,用字母____来表示,定义式为________,变形式为m=____,V=______. 3. 国际单位制中,密度的基本单位是_______,常用的单位还有_______,这两个单位间的关系是____________________. 正 物体的质量与它的体积之比 ρ ρV kg/m3 kg/cm3 1 g/m3=1×103 kg/m3 4. 体积的主单位是m3,常用单位还有dm3、cm3、L、mL等. 1 mL=1cm3=________m3 1 L=1 dm3=________m3 680 cm3=______dm3=___________m3 30 L=________mL=__________cm3 5. 水的密度是________________,它的物理意义是__________________________. 1 m3水的质量是1.0×103 kg 1×10-6 1×10-3 0.68 6.8×10-4 3×104 3×104 1.0×103 kg/m3 课堂演练 知识点 1 密度的物理意义 典例精练 【例1】一长方体铝块的密度为2.7×103 kg/m3,把它分成两块,每块的密度应是 ( ) A. 5.4×103 kg/m3 B. 2.7×103 kg/m3 C. 1.35×103 kg/m3 D. 2.7×103 g/m3 B 模拟演练 1. 一块橡皮,使用一段时间后,没发生改变的物理量是( ) A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 无法判断 C 知识点 2 密度的计算 典例精练 【例2】(2017海南)6月4日的《南海日报》报道:“今年‘荔枝王’重2两2”,即单颗荔枝的质量达到 110 g,110 g=_______kg.若这颗荔枝的体积是1×10-4 m3,它的密度是__________kg/m3. 1.1×103 0.11 模拟演练 2. (2017哈尔滨)一个杯里装有200 mL牛奶,其中牛奶的质量是210 g,那么牛奶的密度是_______g/cm3;小聪喝了半杯,剩余半杯牛奶的密度________(填“变大”“不变”或“变小”). 不变 1.05 知识点 3 密度知识的应用 典例精练 【例3】(2017广州)图6-2-1是标准大气压下,质量为1 g的某液体的体积—温度图,以下说法正确的是( ) A. 4 ℃时,液体密度最小 B. 温度升高,液体密度不变 C. 1 ℃时液体的体积比5 ℃ 时的大 D. 由1 ℃升高到8 ℃,液体 体积一直变大 C 模拟演练 3. 如图6-2-2所示,在副食店中,商家常用“提子”来量度液体物品的质量.如果用刚好能装0.5 kg酱油的“提子”来量度白酒,则对装满一“提子”的白酒质量的判断,下列说法正确的是(ρ酱油>ρ白酒)( ) A.等于0.5 kg B.小于0.5 kg C.大于0.5 kg D.以上判断均不正确 B 课后作业 夯实基础 知识点1 密度的物理意义 1. 下表给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是( ) C A. 固体的密度都比液体的大 B. 不同的物质,密度一定不同 C. 同种物质在不同状态下,其密度不同 D. 质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小 2. 密度知识与生活联系的非常密切,下列关于密度的一些说法正确的是 ( ) A. 1 kg冰与1 kg水的密度相等 B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大 C. 为使自行车轻巧且牢固,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 D. 人们常说铁比棉花“重”是说铁的质量大于棉花的质量 B 3. 你坐在考场里使用钢笔答题时,笔中墨水的哪个量是保持不变的?( ) A.质量 B. 体积 C. 密度 D. 以上物理量都不变 4. 下列图象中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( ) C B 知识点2 密度的计算 5. 现有一个氧气瓶,容积为0.1 m3,瓶中有2.0 kg氧气,用去一半后,氧气瓶中剩余氧气的质量和密度分别是( ) A. 1.0 kg,20 kg/m3 B. 2.0 kg,10 kg/m3 C. 2.0 kg,20 kg/m3 D. 1.0 kg,10 kg/m3
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