推进校本研修的途径和方法.docVIP

推进校本研修的途径和方法 校本研修是学校教研、科研的有效整合，其最终目的是促进教师的专业发展，进而促进学生的发展，提高学校的办学质量。 一、重视听课、评课环节，夯实校本研修的基础 对于教师来说，听课、评课是教研活动中最贴近实际工作的一个环节。不同教龄，不同教学经验的老师，能够从同一堂课中观察出不同的东西，是最能够“学以致用”的。 1．借鉴他人长处 教师与医生有相似之处，都是依靠实践经验的积累成长起来的。经验的积累无法一蹴而就，这就决定了教师的成长会受到时间的制约。新教师要迅速成长，就要通过听课与评课向成熟的教师、名师去学习，去借鉴。成熟型的教师通过听课、评课，不断反思和改进自己的行为，提高自己的业务水平，适应教育教学改革的需要。 2．搭建理论与实践联系的桥梁 听示范课，在评课中讨论新旧理念的差异，然后付诸于自己的课堂实践。听课、评课搭建起理论与实践联系的桥梁，使枯燥的学科知识、看似高深的理论置于生动的课堂教学情景中，以实例解说的形式充实教师的学养。 要提高评课的质量，不仅要从听课着手，也可以从更改评课形式着手。 （1）口头评课和书面评课相结合 除了在课后进行集体评课外，我们还要求教师将评课的内容整理成文。如果只是摘录他人的笔记是难以看出一堂课的好坏的，听课教师只有认真地听，才能捕捉到课堂上发生的问题。通过教师间口头评课交流，激发彼此间思想的火花