人教版八年级上册第六章 质量和密度 第1节质量学案.doc

第六章 质量与密度 第1节 质量 学习目标：1．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 3．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 一、质量 1.定义：物体所含物质的多少，通常用字母m表示 2.单位：质量基本单位kg，常用单位还有t、g、mg 3.换算关系：1t=103kg=106g=109mg 4.物体质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少，因此质量时物体本身的一种属性，它与物体的形状、温度、位置和状态无关。 【注意】形状的改变指的时物体弯曲、伸长，压扁等，并不是指物体被削去一部分或增加一部分。 例1.下列关于质量的说法中正确的是（ ?）。 A. 粉笔在黑板上写字时，质量不变 B. 水结成冰时，质量不变 C. 一壶水加热到沸腾时，质量不变 D. 一千克铁比一千克棉花质量大 二、质量的测量 1.测量工具：托盘天平。（天平在月球上可用在太空失重状态下不可用） 2.托盘天平的使用方法可归纳为：放、移、调、称、读、收。 ①放：将天平放在水平台面上。 ②移：使用前将游码移至标尺最左端的零刻线处。 ③调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，这时横梁平衡。若指针向右偏，应将平衡螺 母向左调，即螺母调的方向与指针偏的方向相反。 ④称：被测物体和砝码的位置为“左物右码”。先估计被测物体质量，用镊子按“先大后小”的顺序在右盘中依次加 砝码，如果添加最小的砝码时，指针右偏，而取下这个最小砝码时，指针左偏，这时应调节游码直到指针指在分 度盘中央刻度线处。 ⑤读：被测物体的质量m物=m法+m游；若不小心按“左码右物”的方式放置，那么被测物体的质量m物=m码-m游。 ⑥收：测量完毕，取下物体，砝码回盒，游码归零。 【注意】 ①测量前，应调节平衡螺母使天平横梁平衡，但测量过程中切记不能在动平衡螺母，应调节游码和加减砝码。 ②游码的示数以游码左侧对齐的刻度为准。 例2.在测量某物体质量的实验中： （1）在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向_____移动，使横梁平衡。 （2）称量时，依次往右盘添加了个、个、个的砝码后，指针位置仍为如图甲所示，此时应从右盘中取出一个_____的砝码，并调节_____到适当位置，使横梁平衡。 （3）横梁最后平衡后，游码的位置如图乙所示，则物体的质量是_____。 3.质量的特殊测量法： ①累积法：适用于微小物体质量的测量。“称多算少”，即取n个小物体称出其总质量M，则每个小物体的质量： . ②质量差法：测量液体质量时，一般先测容器的质量m，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量m液=M-m. 4.特殊情况下使用天平造成读数偏差汇总 ①游码没有归零，读数偏大，即m读数m物 ②砝码生锈，读数偏小，即m读数m物 ③砝码沾上污物，读数偏小，即m读数m物 ④砝码磨损，读数偏大，即m读数m物 ⑤右物左码，若未使用游码，m读数=m物；若使用了游码，m读数m物 例3.要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（ ?）。 A. 先测一信封的质量，将邮票贴在信封上测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量 B. 先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数 C. 天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出 D. 用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，查找出有关纸的密度，算出邮票的质量 例4. 在用托盘天平测质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（ ?）。 A. 测量值比真实值大 B. 测量值比真实值小 C. 测量结果仍然很准确 D. 测量结果偏大偏小是不能确定的 课堂作业： 1、一个物体的质量是5000mg．则它合（　　） A.50g B.0.005kg C.0.05t D.5×104mg 2、一包质量为50g的方便面其质量为（ ）kg A.0.05 B.0.5 C.5 D.50000 3、一个物体的质量决定于它的（　　） A.状态 B.形状 C.位置 D.含有物质的多少 4、两个物体的质量不同，一定是由于它们（　　） A.形状不同 B.所处地理位置不同 C.所含物质的多少不同 D.速度大小不同 5、质量为1kg的花瓶摔碎后，我们找到了三块碎片，其质量分别为400g、300g与100g．那么我们还可能找到的最大碎片的质量是（　　） A.可能比以上三块质量都大 B.一定比以上三块质量