教学设计复习资料.pdf

一、填空题 10．教学过程要经过一定的教学 环节 阶段才能完成预定的教学任务， 实现预 9 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归 期的教学目标。 1．教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本 途径 ， 纳为三个层面。 他们是指 ( 学科课程教学设计、 单元教学设计和课堂教学设计 ) 。 因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。 1．教学任务 是学校教育目的与培养目标的具体体现。 2，单元教学设计是介于 ( 学科 ) 课程与课堂教学设计之间的一种 阶段性 教学 2．用信息传播理论来分析教学活动，教学内容则是 多样 化的教学信息，教 设计． 单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外， 还起着协调年级教 学过程就是一种信息传播的活动。 学进度等方面的作用。 3．心理学家 皮亚杰 的认知发展阶段理论在国际上具有极为广泛而深远的 3．教学设计的模式是经过长期的教学设