应用型大学英语综合教程二unit6.pptxVIP

上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;A. Look at the two cartoons below and discuss the following questions. ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;B. Listen to a conversation at City Supermarket and answer the following questions. ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;( ) 1. Generation Y ( ) 2. Generation X ;上海交通大学出版社 ;Text Lead-in;Back;Back;Back;Back;focus1text;Back;上海交通大学出版社 ;Back;上海交通大学出版社 ;Back;Back;上海交通大学出版社 ;Back;上海交通大学出版社 ;Back;上海交通大学出版社 ;Back;上海交通大学出版社 ;Back;Back;Back;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ; When the researcher, Patricia Somers interviewed a student for her research on student loans, they had a conversation as follows. Interpret it into English with your partner. 萨默斯：你好！感谢你参加我的这项调查。请回答我几个问题。你有债 务吗？ 学生： 有一些，但不是很多。 萨默斯：你的债务主要包括哪些方面呢？是否有学生贷款或者信用卡债 务？ 学生： 既有学生贷款又有一些日常消费的信用卡债务。(consumption) 萨默斯：你觉得信用卡债务对你的生活有影响吗？(influence);上海交通大学出版社 ; 学生： 有影响。债务多时我就感到有压力，只好做些兼职来偿 还债务。(repay) 萨默斯：那你觉得信用卡对于学生来说是利大于弊，还是弊大于 利呢？(do good) 学生： 我觉得是弊大于利，因为信用卡会让学生养成过度消费 或浪费的坏习惯。(over consumption) 萨默斯：非常感谢你回答我的问题。 学生： 不客气。;上海交通大学出版社 ;1. That’s especially true of the majority of high school graduates who go on to college or trade school, where people commonly get student loans and credit cards, even if they don’t have jobs. ;2. But critics worry that corrosive social effects result from the habit of taking on debt before one has sufficient income to repay. ;上海交通大学出版社 ;4. Some worry that all this debt forces grads to forsake exciting but low-paying jobs in favor of dreary but well- paying jobs. 5. Some people make a loftier claim: that debt forces people to grow up.;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大学出版社 ;上海交通大