八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征习题课件 .ppt

15．下列行为中，符合“绿色低碳”生活理念的是(　　) A．关紧水龙头，防止滴漏 B．人走灯不灭，照亮房间 C．求美味，多吃炭火烧烤 D．讲卫生，多用一次性餐具 课后练案 A 课后练案 16．分析“我国部分自然资源在世界上的位次表”，我国部分自然资源总量和人均量在世界上的位次有显著的区别，产生这种区别的原因主要是(　　) A.我国的自然资源十分贫乏 B．我国的人口基数大 C．我国的自然资源十分丰富 D．我国人口的总量与自然资源的总量十分吻合 自然资源 耕地 面积 年产 矿石 森林 面积 水资源总量 总量在世界上的位次 第4位 第3位 第6位 第6位 人均量在世界上的位次 第67位 第80位 第121位 第88位 B 课后练案 17．在一次主题班会上，大家围绕人类利用的自然资源展开讨论。下列有关叙述错误的是(　　) A．我们吃的米饭、馒头，是人类利用土地资源收获的农产品加工而成的 B．我们穿的棉料衣裤，是人类利用石油等化工原料加工而成的 C．我们学习用的书本、纸张原料来自森林资源 D．我们的生活用水主要来自河流水、地下水等 B 课后练案 18．近年来，我国由石油出口国变为石油进口国，主要原因是(　　) A．我国是贫油国，没有石油 B.随着经济的发展，对石油的需求量越来越大 C．由于以前出口石油太多，现在已接近枯竭 D．我国不重视石油生产 B 课后练案 19．关于我国自然资源的叙述，不正确的是(　　) A．水资源东南少，西北多 B.水资源夏秋多，冬春少 C．总量丰富，人均不足 D.土地资源类型齐全，分布不均 20．对于可再生资源的开发利用，正确的是(　　) A．节约利用，综合利用 B.寻找新的代替品 C．保护和促进更新 D.极大限度地加以利用 A C 课后练案 21．节约资源、保护资源与我们的日常生活密切相关，以下是小明的做法，错误的是(　　) A．丢垃圾时，把垃圾分类回收 B．不购买、使用一次性消毒品，如一次性筷子一次性饭盒 C．过节日时，给朋友们写很多张贺卡 D．洗碗时尽量不使用洗涤剂 C 课后练案 22．下面的公众参与行为符合可持续发展思想的是(　　) ①追求计算机的更新换代 ②自备篮子买菜 ③垃圾分类回收利用 ④农田灌溉采用大水漫灌 ⑤使用公共交通工具 A．①③⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④ B 课后练案 23．可再生资源也会变成不可再生资源的原因是(　　) A．可再生资源得到了合理 B.利用可再生资源被开采利用 C．可再生资源开发利用增加 D.可再生资源遭破坏与污染 D 课后练案 24．我国对自然资源的利用，应采取的态度是(　　) ①要合理利用可再生资源 ②要提高各类资源的利用效率 ③为子孙后代的利益，要可持续使用 ④我国资源人均量少，应节约使用 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D * 3.2 土地资源 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 3.1 自然资源的基本特征 学习目标 课标要求 高频中考 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 自然资源的主要分类；我国自然资源的主要特点。 知识要点 一、自然资源 1.自然界中对_____________有价值的土地，阳光、矿产、森林、水和水能等称为_________资源。 课前学案 课前预习，夯实基础 人类活动 自然 知识要点 一、自然资源 2．土地，阳光、森林、水和水能等，可以在较______的时间内更新、再生，或者循环使用，称为__________资源；煤炭、石油、铁矿等形成，再生过程非常_________，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为_____________资源。 3．对可再生资源，如果利用合理，并且注意_________和_________，便能够实现可持续利用。对于非可再生资源，我们更应当_________和_________使用。 课前学案 短 可再生 缓慢 非可再生 保护 培育 珍惜 节约 课前学案 二、总量丰富、人均不足 1.我国自然资源总量__________，种