高中数学 第一章 计数原理 3 组合 第2课时 组合的应用 北师大版选修2-3课件.pptVIP

(3)每班的名额不能少于其班号数，有多少种分配方案？ 解　2班、3班分别先给1个和2个名额，此时问题转化为7个名额分给3个班级，每个班级至少1个名额，按照解第(1)小问的方法，可得有 ＝15(种)分法. 下图是其中一种分法，表示1班、2班、3班的名额分别是0＋3＝3(个)，2＋1＝3(个)，2＋2＝4(个). 解答 (4)可以允许某些班级没有名额，有多少种分配方案？ 解　增加3个名额，使得每个班级至少有1个名额，此时问题转化为13个名额分给3个班级，每个班级至少1个名额，按照第(1)小问的方法，可得有 ＝66(种)分法. 下图是其中一种分法，表示1班、2班、3班的名额分别是3－1＝2(个)，6－1＝5(个)，4－1＝3(个). 解答 当堂训练 2 3 4 5 1 1.从5名男医生，4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有 A.70种 B.80种 C.100种 D.140种 解析 解析　可分两类，男医生2名，女医生1名或男医生1名，女医生2名. √ 答案 2 3 4 1 2.某食堂每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的蔬菜，用餐者可以按下述方法之一搭配午餐：(1)任选两种荤菜、两种蔬菜和白米饭；(2)任选一种荤菜、两种蔬菜和蛋炒饭.则每天不同午餐的搭配方法共有 A.210种 B.420种 C.56种