九年级物理上册 11.1 怎样才叫做功第1课时习题课件 粤教沪版.pptVIP

课后作业 小磊对石头没有做功．根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离．小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离．因此，小磊没有对石头做功. 课后作业 17. 如图所示是塔式起重机，当起重机下挂着重物处于以下三种状态： (1)静止不动； (2)匀速向上运动； (3)沿水平方向匀速运动， 这三种情况中，钢索的拉 力是否都对重物做功？ (1) 当起重机下挂着重物静止不动时，拉力没有移动距离，所以没有做功 课后作业 (2) 当起重机下挂着重物匀速向上运动时，有力且沿拉力的方向移动了一段距离，所以此时拉力做了功。 (3) 当起重机下挂着重物沿水平方向匀速运动时，有力也有距离，但不是沿力的方向的距离，故此时拉力没有做功；静止不动也没有做功，匀速向上运动对重物做功。 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功（第一课时） 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 导学目标 导学目标 1.知道机械功的概念. 2.知道做功的两个必要因素. 核心考点：做功的两个必要因素 1. 物理学里的功包括两个必要的条件： 一是 ，二是 ． 2.有力作用在物体上，但物体在力的方向上没有移动，此时力对物体 做功. 知识梳理 力 物体在力的方向上通过的距离 没有 课堂导学 知识点1 怎样才叫“做功” 1.观察活动1找出两位同学做功的共同点是： . 2.物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过一段距离,那么这个力就对物体做了机械功,简称做了功. 对物体施力且物体在力的方向上移动了一段距离 课堂导学 3.一个力要对物体做功必须同时满足 和 ______________________________因素，如果只有力作用在物体上，而物体却在力的方向上没有移动，则力对物体 . 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 没有做功 课堂导学 【例1】如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（ ） A．图甲：静止的小车在拉力的作用下向前运动 B．图乙：女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功 C．图丙：提着水桶在水平地面上匀速前进 D.图丁：将杠铃向上举起并停留了3秒 C 课堂导学 思路点拨:本题要抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过了一段距离，二者缺 一不可.注意力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功. 课堂导学 【变式拓展1】 1.下列实例中，人对物体做功的是( ) A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 B.用300 N的力推汽车，汽车没动 C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离 D.扛着米袋慢慢登上楼梯 D 课堂导学 知识点2 力对物体做了功吗 根据做功的两个必要因素分析课本活动2中的实例,对物体做了功的是图 ；对物体没有做功的是图 . (a)(b) (c) 课堂导学 【例2】在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球， 以下说法正确的是（ ） A．在水平桌面滚动的球受到 了重力，重力对它做了功 B．桌面对球的支持力做了功 C．手推动球杆前进时，手对球杆做了功 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功 C 课堂导学 思路点拨:判断力是否做功，要抓住做功的两个必要条件，且尤其注意力与距离的对应性. 课堂导学 【变式拓展2】如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移动，下面关于做功的分析，正确的是( ) A.小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功 B.小明用了力，他对箱子做了功 C.小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功 D.小明、小聪都没有对箱子做功 A 随堂检测 1. 当小球从某高度处由静止下落过程中，重力对该球 做功；小球在水平面上滚动过程中，重力对该球 做功