九年级物理上册 11.3 如何提高机械效率第1课时课件 粤教沪版.pptVIP

* 第十一章 机械功与机械能 11.3 如何提高机械效率 第1课时 机械效率的理解 课前预习 1. 在利用机械做功的过程中，把我们需要的、有价值的功称为_________；把无利用价值但不得不做的功称为________；把动力对机械做的功称为_______，它等于前两者的________. 2. 在使用机械做功的过程中，物理学中，把有用功和总功的比值称为________，用符号_______来表示，所以η=________________． 有用功 额外功 总功 和 机械效率 η 课前预习 3. 总功和有用功的关系是W总=________________，所以有用功总________总功，所以机械效率总_________100%． 4. 在利用滑轮组提升重物的过程中，有用功是克服物体的重力做的功，所以W有用=________,总功是作用在绳子末端的动力做的功，所以W总=__________,因而机械效率η=________________. W有用+W额外 小于 小于 Gh Fs 课堂演练 知识点一 有用功、额外功和总功 1. 用桶从井中提水的时候，克服水桶的重力做的功是________功，克服水的重力做的功是________功，如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，克服水桶的重力做的功是________功，克服水的重力做的功是________功. 额外 有用 有用 额外 课堂演练 2. 某人用斜面装置将重为120 N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端，已知斜面长为5 m，高是2 m，拉力F= 60 N，则此人做的有用功为________，额外功为________． 3. 用如图11-3-1所示的滑轮组把重G 为1 000 N的物体抬高1 m，绳子末端 用的力F是400 N.求: 240 J 60 J 课堂演练 （1）拉力F做的功是_______功，是多少？ （2）克服重物的重力G做的功是______功，是多少？ （3）额外功是多少？产生额外功的原因有哪些？ 解：（1）总 s=nh=3×1 m=3 m, W总=Fs=400 N×3 m=1 200 J. （2）有用 　W有用=Gh=1 000 N×1 m=1 000 J. （3）W额外=W总-W有用=1 200 J-1 000 J=200 J. 产生额外功的原因：克服绳子和动滑轮的重力，克服摩擦力都需要做额外功. 课堂演练 知识点二 机械效率 4. 下列关于机械效率的说法正确的是(　　　) A. 机械效率高的机械做功就多 B. 机械效率高的机械做功就快 C. 总功小的机械机械效率高 D. 总功一定时，额外功小的机械机械效率高 D 课堂演练 5. 下列关于功率和机械效率的说法正确的是(　　　) A. 功率大的机械效率高 B. 功率小的机械效率高 C. 功率大的机械可能机械效率低 D. 机械效率可以大于1 C 课堂演练 6. 一个机械经过改进后，提高了机械效率，用它将同一个物体匀速提升同样的高度，改进后与之前比(　　) A. 有用功减少，总功减少 B. 有用功不变，额外功减少 C. 有用功增加，总功不变 D. 有用功不变，总功不变 7. 某人用机械做了8 000 J的功，其中额外功是有用功的三分之一，那么该机械做的有用功是_________，机械效率是_________. B 6 000 J 75% 课堂演练 知识点三 常见的简单机械的机械效率 8. 将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3N． 则下列说法正确的是(　　　) A. 沿斜面向上的拉力为0.3 N B. 有用功为0.36 J，机械效率为20% C. 有用功为1.8 J，机械效率为20% D. 总功为2.16 J，机械效率为83.3% D 课堂演练 9. 小王家在修建楼房，他想站在地面利用图11-3-2中的滑轮组将建材提升到二楼. （1）请帮其画出绕线方法． （2）在某次使用过程中，若 建材的重力G为200 N时，人 拉绳子的力为120 N，则该滑 轮组的机械效率为多少？ 课堂演练 解：（1）如答图11-3-1所示. （2）η=　　×100%=　　×100% =　　　　×100%=83.3%. 课堂演练 10. 如图11-3-3所示的滑轮组提升重物，回答下列问题： （1）图中共有________段绳子承担物体和滑轮的总重. （2）重物升高h，绳子末端移动的距离s=________. 2 2h 课堂演练 （3）把重为G的物体匀速升高h，克服物体的重力需要做的功是________，这些功是________（填“有用功”“额外功”或“总功”）. （4）拉力F做的功为________，这些功是_______