陕西韩城象山中学沪科版3-1说课：探究闭合电路的欧姆定律.pptVIP

* * * * * 4.1探究闭合电路欧姆定律 第四章 探究闭合电路欧姆定律 象山中学 宋文 一.教材简析 闭合电路的欧姆定律 考纲二级要求 恒定电流核心知识点 已学内容 部分电路的欧姆定律 电学实验基本常识 待学习内容 电动势 闭合电路的欧姆定律 为后续铺垫 闭合电路的动态分析 闭合电路的功率问题 二、学情分析 心理特征 学习兴趣具有明确的指向性 具有合作探究意识 思维从具体向抽象转换 方法以记忆和模仿为主 已经接触过 部分电路的欧姆定律 电学实验基本常识 存在的问题 错误的前概念 对闭合电路缺少感性认识 三、教学目标 物质观念（知识目标） 理解电动势 理解闭合电路欧姆定律及公式 科学态度与责任（情感、态度与价值观） 体验从具体到抽象的思维模式 培养学生的学习兴趣 科学探究（技能目标、过程目标） 培养学生对现象的观察能力 培养数据分析能力 重点： 电动势、闭合电路的欧姆定律 重点难点 难点： 电动势概念的建立 四、重点和难点 五、教法和学法 学习方法：观察、自主学习、讨论 教学方法：实验演示、类比、多媒体辅助 六、教学流程 引入（2min） 测量电源两端的电压 想一想：为什么电压表示数不一样？ 闭合电路 部分电路 一、闭合电路的构成： 2、内电路：电源内部的电路。 内电压U内：内电路上的电势降落。 1、外电路：电源外部的电路。 路端电压[外电压]U外：外电路两端的电压。 内电路 S 外电路 实验探究2 测量内电压（5min） + + + - - - + + + + + + + + + 实验数据处理 （课本P77） 实验序号 1 2 3 4 5 U外/V 1.92 1.80 1.72 1.59 1.49 U内/V 0.12 0.22 0.32 0.42 0.51 U内+U外/V 2.04 2.02 2.04 2.01 2.00 实验结论： U内、U外的关系： E= U内+U外 U内+U外=恒量 E是怎样的一个物理量呢？ 对同一电源，闭合电路的 + + + - - - + + + + + + + + + 1、电源正极的正电荷会不断流向负极，电源在这的作用是什么？ 2、什么力来克服电场力做功？从能量的角度看，电源的作用是什么？ 非静电力 学生活动：阅读课本 P78 分析论证 （10min） 思考下列问题： 电源 电阻 导线 举球人增加球的重力势能 电源增加电荷的电势能 不同的举球人 举球的本领(举起高度)不同 使单位质量的水所增加的重力势能不同 不同的电源 非静电力做功的本领不同 使单位正电荷所增加的 电势能不同 电源 F电 1、电动势E与U内、U外的关系： E= U内+U外 二、电源的作用——电动势（5min） 2.又据能量转化与守恒的观点有： 3、定义：电源内部非静电力移送电荷所做 的功与被移送电荷量的之比。 思考： 等式两边同时乘上q， 在物理上有什么含义？ 思考：如何区分电源电动势E与电压U？ W非电为电源内部的非静电力做功 W电为电场力做功 其他形式的能转化为电能 电能转化为其他形式的能 单位均为伏特，电路断路时两者的值相等 * * * * *