名师导学七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定二课件 .pptVIP

9．1.2　不等式的性质 * 5.2.2 平行线的判定(二) 核心目标 ……………..… 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 培优学案 ……………..… 5 核心目标 掌握利用内错角相等判定两条直线平行的方法，能运用判定方法对两条直线的位置关系进行判定． 课前预习 1．如图1，若∠1＝∠2，则直线a∥b，理由是 _________________________． 内错角相等，两直线平行 图1 2．如图2，当∠1＝∠2时，________∥________，当 ∠2＝∠3时，________∥________． b c a d 图2 课堂导学 知识点1：内错角相等，两直线平行 【例题】 如图，下列推理错误的是 (　　) A．∵∠1＝∠2，∴c∥d B．∵∠3＝∠4，∴c∥d C．∵∠1＝∠3，∴a∥b D．∵∠1＝∠4，∴a∥b 【解析】根据平行线的判定理判断即可． 【答案】C 【点拔】此题主要考查了平行线的判定，关键是 握平行线的判定定理． 课堂导学 对点训练 1．结合图形填空： (1)若∠1＝∠B，则________∥________，其理由是 ____________________________； AB 第1题图 (2)若∠2＝∠A，则________∥________，其理由是 ____________________________； 同位角相等，两直线平行 CD AB CD 内错角相等，两直线平行 课堂导学 对点训练 2．如图，若∠1＝∠2，则________∥________，若∠3＝∠4，则________∥________． AB 第2题图 CD AD BC 课堂导学 对点训练 3．观察图形，完成下列推理： (1)∵∠1＝∠C， ∴________∥________； (2)∵∠2＝∠BED， ∴________∥________； (3)∵∠3＝∠B, ∴________∥________． (4)∵∠DFC＝________，∴DE∥AC. 第3题图 DE DF AB　 AC DF AB ∠2 课堂导学 对点训练 4．如图，已知AC平分∠BAD，∠1＝∠2， 求证：AB∥CD. ∵AC平分∠BAD，∴∠1＝∠3，∵∠1＝∠2， ∴∠2＝∠3，∴AB∥CD. 课后巩固 5．如图，下列推理判断错误的是 (　　) A．∵∠1＝∠2　∴l3∥l4 B．∵∠3＝∠5　∴l1∥l2 C．∵∠3＝∠4　∴l3∥l4 D．∵∠2＝∠3　∴l1∥l2 B 课后巩固 6．在如图中，下列能判定AD∥BC是 (　　) A．∠1＝∠2 B．∠3＝∠4 C．∠2＝∠3 D．∠1＝∠4 C 课后巩固 7．如图，直线a、b都与直线c相交，下列条件中，能 判断a∥b的条件是 (　　) ①∠1＝∠2 ②∠3＝∠6 ③∠2＝∠8 ④∠4＝∠5 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 课后巩固 8．如图，下列条件中，能判定DE∥AC的是(　　) A．∠EDC＝∠EFC B．∠AFE＝∠ACD C．∠3＝∠4 D．∠1＝∠2 C 课后巩固 9．如图所示，已知AD平分∠CAE，∠C＝∠2， 求证：AD∥BC. ∵AD平分∠CAE，∴∠1＝∠2， ∵∠C＝∠2，∴∠1＝∠C，∴AD∥BC. 课后巩固 10．如图，BE平分∠ABC，CF平分∠BCD，∠1＝ ∠2, 求证：AB∥CD. ∵BE平分∠ABC，∴∠ABC＝2∠1， ∵CF平分∠BCD，∴∠BCD＝2∠2， ∵∠1＝∠2，∴∠ABC＝∠BCD，∴AB∥CD. 课后巩固 11．如图，已知∠A＝∠1，∠C＝∠2， 求证：AB∥CD. ∵∠A＝∠1，∴AB∥PQ， ∵∠C＝∠2，∴CD∥PQ，∴AB∥CD. 课后巩固 12．数学课上，郑老师把3块相同的30°直角三角尺拼