名师导学七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3.1 平行线的性质二课件 .ppt免费

9．1.2　不等式的性质 * 5.3.1 平行线的性质(二) 核心目标 ……………..… 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 培优学案 ……………..… 5 核心目标 进一步理解平行线的性质，能运用平行线的性质和判定结合去解决问题． 课前预习 1．如图1，一个合格的弯形管道，经两次拐弯后保持 平行(即AB∥CD)，如果∠C＝60°，那么∠B的度数 是________． 120° 课前预习 2．如图2，AD∥BC，∠A＝100°，∠D＝110°，则∠B ＝________，∠C＝________． 70° 80° 课堂导学 知识点：平行线的性质与判定的综合运用　 【例题】如图，若∠1＝∠2， ∠C＝∠D，求证：∠A＝∠F. 【解析】只要证明DF∥AC 即可． 【答案】证明：∵∠2＝∠ 3，∠1＝∠2， ∴∠1＝ ∠3，∴BD∥CE，∴∠DBA＝∠C， ∵∠C＝∠D，∴∠D＝∠DBA，∴DF∥AC， ∴∠A＝∠F. 【点拔】本题考查平行线的性质和判定，掌握平行线 判定的方法是解题的关键． 课堂导学 对点训练 1．如图，DE∥BC，∠1＝∠2，求证：AB∥EF. ∵DE∥BC，∴∠1＝∠B， ∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠B，∴AB∥EF. 课堂导学 2．如图，AB∥DE，∠1＋∠3＝180°，求证：BC∥EF. ∵AB∥DE，∴∠1＝∠2，∵∠1＋∠3＝180°，∴∠2＋∠3＝180°，∴BC∥DE. 课堂导学 3．已知：如图，∠A＝∠1，∠C＝∠F. 求证：BC∥EF. ∵∠A＝∠1，∴AC∥DF，∴∠C＝∠DGB， ∵∠C＝∠F，∴∠F＝∠DGB，∴BC∥EF. 课后巩固 4．已知：如图、BE∥CF，BE、CF分别平分∠ABC和 ∠BCD，求证：AB∥CD. ∵BE平分∠ABC，CF平分∠BCD， ∴∠ABC＝2∠1，∠BCD＝2∠2，∵BE∥CF，∴∠1＝∠2，∴∠ABC＝∠BCD，∴AB∥CD. 课后巩固 5．如图，已知∠1＋∠2＝180°，求证：∠3＝∠4. ∵∠1＋∠2＝180°，∠2＝∠5， ∴∠1＋∠5＝180°，∴a∥b，∴∠3＝∠4. 课后巩固 6．已知：∠DAF＝∠F，∠B＝∠D，求证：AB∥DC. ∵∠DAF＝∠F，∴AD∥BF，∴∠D＝∠DCF， ∵∠B＝∠D，∴∠B＝∠DCF，∴AB∥DC. 课后巩固 7．如图，已知AC∥DE，∠1＝∠2，求证：∠B＝∠DCE. ∵AC∥DE，∴∠ACD＝∠2， ∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠ACD， ∴AB∥DC，∴∠B＝∠DCE. 课后巩固 8．如图，已知CD∥FG，∠1＝∠2，求证：∠ADE＝∠B. 　 ∵CD∥FG，∴∠DCB＝∠2， ∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠DCB， ∴DE∥BC，∴∠ADE＝∠B. 课后巩固 9．如图：AB∥CD，∠B＝115°，∠C＝45°， 求∠BEC的度数． 　 过E作EF∥AB，则∠B＋∠BEF＝180°， ∴∠BEF＝180°－∠B＝65°， ∵AB∥CD，∴EF∥CD，∴∠FEC＝∠C＝45°，∴∠BEC＝∠BEF＋∠FEC＝110°. 培优学案 10．如图，已知∠1＋∠2＝180°，∠A＝∠C. (1)求证：AB∥CD； (1)∵∠1＋∠2＝180°，∠2＋∠ADB＝180°， ∴∠1＝∠ADB，∴AD∥BC，∴∠A＝∠ABE， ∵∠A＝∠C，∴∠ABE＝∠C，∴AB∥CD. 培优学案 (2)若AB平分∠DBE，求证：CD平分∠BDF. (2)∵AD∥BC，∴∠CDF＝∠C， ∵AB∥CD，∴∠C＝∠ABE，∠ABD＝∠CDB， ∴∠ABE＝∠CDF，∵AB平分∠DBE， ∴∠ABD＝∠ABE，∴∠CDB＝∠CDF， ∴CD平分∠BDF. 感谢聆听 * * 9．1.2　不等式的性质 * * *