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点此进入演练20　科技文阅读(一) 点此进入演练21　科技文阅读(二) 点此进入演练22　科技文阅读(三) 点此进入演练23　科技文阅读(四) 选项 对应原文信息 比对分析 命题角度 A．围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 比对第1自然段中“围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符”部分。 原文中是“极可能源自上古时期”，而选项说法绝对，“极可能源自”表示作者的推测，不能等同于“发源于”。 从“或然与必然”的角度设置错误选项 选项 对应原文信息 比对分析 命题角度 B．围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。 比对第1自然段中“围棋起源于中国，是黄河文明的产物”和第2自然段中“围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起”。 通过比对不难发现，选项是“其产生和发展”，原文是“围棋的产生和发展”，根据文意，“其”就是“围棋”。而题干要求就是“围棋的起源和发展”，说法正确，符合要求。 想从“偷换概念”的角度干扰考生 选项 对应原文信息 比对分析 命题角度 C．围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。 比对第4自然段中“从春秋到西汉，