九年级物理全册 第十三章 第一节 物体的内能课件 沪科版.pptVIP

* 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 导学设计 常考归纳 第十三章 内能与热机 课堂小结 课堂反馈 导学设计 第一节 物体的内能 学点1　物体的内能 1．结合宏观物体的运动特点和物质结构的基本图像的内容，我们进一步推断：宏观物体由于运动而具有动能，所以运动着的分子具有分子_____；宏观物体之间由于存在相互作用力而具有势能，所以分子间由于存在着相互作用的引力和斥力而具有分子______。 2．物体内_______分子无规则运动的_______，以及分子______的总和叫做物体的内能。 势能 动能 势能 所有 动能 第一节 物体的内能 问 题：如图13－1－1所示，炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能？ 图13－1－1 [答案] 有 第一节 物体的内能 总结：任何物体在任何情况下都具有内能。 [知识拓展] 影响内能的相关因素 内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关。当物体温度升高时，内能会______。 增加 第一节 物体的内能 学点2　改变物体内能的两种途径 阅读教材P35～P36“改变内能的两种途径”部分内容，结合图13－1－2，回答问题： 图13－1－2 第一节 物体的内能 问题1：图(a)中，快速压下玻璃筒上端的活塞时，外界对管内空气______，空气的内能_____(选填“增加”或“减小”)，空气的温度_____(选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的着火点而使硝化棉燃烧起来。空气内能的改变是通过______方式实现的。 做功 增加 升高 做功 第一节 物体的内能 问题2：由(b)(c)(d)三幅图可以看出，_______也能改变物体的内能。热传递是通过_______、______、______三种方式进行的。______时，物体内各部分物质不发生移动；______时，物体内各部分物质之间会流动，_______主要发生在气体、液体中；_______不需要介质。 热辐射 热传递 热传导 对流 热辐射 热传导 对流 对流 第一节 物体的内能 问题3：组内及组间试着交流、讨论，阐述做功和热传递在改变物体内能上的异同点。做功和热传递在改变内能上是________的。两者的本质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他形式的能之间_________的过程。例如摩擦生热是克服摩擦做功，把物体的______能转化为________能；空气膨胀做功，是把空气的_______能转化为________能。热传递实质上是内能的______。 转移 等效 相互转化 机械 内 内 机械 第一节 物体的内能 图13－1－3 总结：(1)改变内能的两种方式：_______和________。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热量，物体的内能_______，反之，物体的内能_______。 (2)不同形式的能量之间可以发生相互________。 转化 做功 热传递 增加 减少 第一节 物体的内能 问题4：如图13－1－3(a)所示，活塞的_______能转化为气体的______能。图(b)中，水蒸气对软木塞_______，______能转化为软木塞的______。图(c)中，电火花打火，使容器中的汽油蒸气和空气的混合气体发生化学反应，把汽油的化学能转化为高温高压气体的_______能，然后对橡皮塞做功，将其顶起，此时气体的________转化为橡皮塞的_______。 机械 内 做功 内 机械能 内 内 机械能 第一节 物体的内能 学点3　热量 阅读教材P36“热量”部分内容，完成下列问题： 问题1：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为________，热量通常用字母_____表示，常用单位是_______，符号为_______。 热量 Q 焦耳 J 第一节 物体的内能 问题2：在热传递过程中，高温物体__________热量，温度______，内能_______；低温物体_______热量，温度________，内能________。因此，热传递的实质是________从高温物体向低温物体______的过程。热传递转移的是______，而不是______。 内能 放出 降低 升高 吸收 能量 转移 温度 增加 减少 第一节 物体的内能 常考归纳 常考类型一 内能和机械能的区分 典例1关于内能和机械能，下列说法中不正确的是（ ） A. 任何物体都具有内能 B. 物体的机械能可以为零，但物体的内能不会为零 C. 机械能大的物体其内能也大，内能大的物体其机械能也大 D. 物体的运动速度大，其分子运动的速度不一定大，分子的动能也不一定大 C 第一节 物体的内能 [名师讲评]机械能是由物体的质量、运动速度、所处高度和弹性形变程度等宏观因素决定的， 它可以为零。内能是由构成物体的分子做无规则运动的剧烈