2019九年级历史上册 第3课 古代印度课件 .pptVIP

* 印度是世界第二大人口大国，具有丰富的文化遗产和旅游资源。印度是当今金砖国家之一，也是世界上发展最快的国家之一，已成为全球软件、金融等服务业重要出口国。但同时也是个社会财富分配极度不平衡的发展中国家，种姓制度问题较为尖锐。 “种姓制度” ？ 导入 第3课 古代印度 一、古代印度河流域文明 （一）发源 印度河 印度河流域 （二）主要遗址 哈拉巴、 摩亨佐·达罗 哈拉巴 摩亨佐·达罗 摩亨佐·达罗遗址 哈拉巴遗址 （三）国家的形成及统一 公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立了许多奴隶制小国。 孔雀王朝的阿育王统治时期，印度基本上实现了统一。 （四）印度河流域的文明成就 阿拉伯数字 二、森严的种姓制度 等级名称 社会阶层 从事职业 特点 婆罗门 祭司 祭祀 严格的社会等级区分，并且种姓世袭；职业世代相传；实行种姓内婚制；不同种姓的法律、宗教地位不平等。 刹帝利 贵族、武士、官吏、国王 掌管军事和行政权力 吠舍 雅利安人的一般公社成员 农业、畜牧业和商业 首陀罗 被征服的土著居民和奴隶 农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 种姓制度 种姓制度激化了社会矛盾，阻碍了印度社会的发展。种姓制度虽已废除，在当今印度社会仍有影响。 种姓制度对印度的影响 三、释迦牟尼创立佛教 （一）佛教产生的时间、地点、创始人？ 时 间： 地 点： 创始人： 公元前6世