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- 约 4页
- 2020-04-05 发布于湖北
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教学设计
讲课教师:
学科: 政治
课时:1课时
总课时数:
教
学
目
标
知识与技能
理解潜能是一个人走向成功的重要条件,知道自身斗志,释放自己的潜能
学生懂得努力去把自己的潜能挖掘出来
过程与方法
情境教学法、举例、讨论法、等
情感态度与价值观
让学生明白潜能具有重要意义,懂得认识自己的潜能
教材分析
教学重点
认识自我的潜能与发掘自己的潜能
教学难点
认识自我与发掘自己的潜能
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注(教学目的、时间分配等)
设疑导入:通过上节课的学习,我们知道人是不断变化发展的,我们要做到用全面的、发展的眼光去看待自己,那么我们就需要经常自我检查,努力保持和发挥我们的优势,但我们的优势怎样才能更好的发挥出来,我们有这样的能力吗?
探疑互动:
认识自我的潜能
1、每个人的潜能都是巨大的。
活动一 多媒体出事故事
阿甘正传 见鬼了 亲情抬起货车
?1)、人在紧要关头能够释放出所有的能量。
2)、人有着很大的自我发展空间
教师:潜能是人类最大而有开发的最少的宝藏!无数事实和许多专家的研究成果告诉我们:每个人身上都有巨大的潜能还没开发出来。人的潜能究竟有多大呢?接下来我们通过一些数字来看看我们神奇的大脑
2、?人的潜能是多方面的
活动二 你
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