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初中语文新教材七年级下册斑羚飞渡沈石溪 ;学习目标 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 学习重点 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 学习难点 体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写; ;第一步读通课文(读准字音 理解词义);正音;
甜腻 娴 熟 戛 洛
镰 刀 巡 视 山涧
炫 目 斑斓 悲怆
磐 石 甜腻 对峙
湛 蓝 苍穹;;第二步 读懂课文;;懂结构之整体把握：速读课文划分故事情节;一、本文讲了一个怎样的故事？
二、文中最令你感动的情节是什么？为什么让你感动？
三、这篇文章的 “主人公”是“我们狩猎队”吗？为什么？
四、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色?
五、概括本文的主要内容（提示：可以从课文中某些语句得到启发—谁怎么了）
请学生质疑，学生提问题，师生共解决。
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;三、这篇文章的 “主人公”是“我们狩猎队”吗？为什么？;五、，概括本文的主要内容（提示：可以从课文中某些语句得到启发—谁怎么了）;1、第一，二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？;; 4、我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。(这几句属于什么描写？起什么作用？);开端：
发展：
高潮：
结局：;写法3、恰到好处的运用衬托。
文章在写斑羚飞度前、飞渡时、飞渡后都出现了彩虹。
请同学们以小组为单位找出这些句子，并说说他们的作用。;懂练习;课后练习第一大题的第二小题; 1、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?）;3、它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。
（在这句话里，灿烂只是指那道弯弯彩虹吗？）;补充练习：速读10至17段做题;;
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