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教师奖励性绩效工资考核发放方案 （讨论稿） 一、指导思想 为适应教育改革与发展的需要，更好地发挥绩效工资的激励作用，最大限度地调动教职工的工作积极性，进一步提高学校的教育教学质量，促进学校发展，真正体现多劳多得，优质优酬的分配原则，现根据省、市、县相关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 二、考核领导小组 组??长： 副组长： 成??员：?? 三、基本原则： 1．坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，奖励性绩效工资由基础绩效（每人每月奖励性绩效工资总量减五百元）、工作量（每人每月四百元）、工作绩效（每人每月一百元）三部分构成。 2．坚持以德为先、激励先进、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和贡献。 3．坚持客观公正，简便易行的原则。绩效考核的全过程要公示。切实做到公平、公正、公开，讲求实效。 四、考核范围 本单位在岗教职工。 五、绩效工资的分配 （一）基础绩效考核 有下列情况之一者，扣除基础绩效工资人均数的20%： （1）有违背四项基本原则的言行或违法犯罪行为的。 （2）参与赌博，搞有偿家教或从事第二职业的。 （3）以教谋私，向学生乱收费或索要钱物的。 （4）有体罚或变相体罚学生行为的。 （5）缺乏大局意识，不服从学校分工，未能履行岗位职责的。 （6）以非法方式表达诉求或其他违反教育教学要求行为，造成一定影响的。 基础绩效工资在下一个月发放。 （二）工作量考核： 一）、总体原则 1. 鼓励行政成员、教师多带课，实行多劳多得。 2. 非一线教师岗位，除确有必要，原则上实行周六、周日双休制，节假日按国家规定休假。寒、暑假可按教师比照放假。 二）、绩效工资计算办法 A、工作量计算办法 1. 普通教师工作量计算办法 按教师上课、自习、考（测）试实际工作量计。 2. 班主任工作量计算办法 除班主任上课、自习、考（测）试工作量外，每周人均补超工作量15.6课时（含班会课）（详见班主任考考核方案）。若遇节假日、月假放假，当周不足一周的，则当周每天补2.2课时。 3. 行政成员工作量计算办法 ①按上级规定，校长、书记按1个标准工作量计，副校长按0.8，主任0.6，副主任0.5。 ②带课的行政成员另加实际带课工作量。 ③1个标准工作量是全校年级主任周课时平均数。 ④在年级组兼职的，年级主任每周人均补25.6课时，年级组长人均补23.1课时（详见年级组考考核方案）。 ⑤既是年级组成员又是班主任的，另每周补超工作量5课时。 ⑥行政成员兼班主任的，每周补工作量7.5课时。 4.工勤服务人员工作量计算办法 按学校要求，较好完成本职工作的，按国家规定绩效工资全额发放。 5. 其他 ①非行政成员在年级组任职的，年级组长每周补超工作量7.5课时，书记5课时。 ②周工作量低于8节的教师，按实际工作量计发绩效工资。周工作量在8节以上的教师，绩效工资应不低于一般工勤服务人员。 ③周六、周日、节假日加班的，任何人超工作量部分由学校另行计发。 B、课时工资标准 每课时按14元计发。 工作量在下一个月发放。 附1：1. 教师课时数10.8×3.8×4.8×45=57948.48 2. 班主任课时数15.6×3.8×4.8×45=12804.48 3. 行政成员课时数20.2×3.8×4.8=11053.44 4. 总课时数57948.48+12804.48+11053.44=81806.4 5. 总金额（400+800）×5×219=1314000元 6. 课时金额1314000÷81806.4=16元 7. 综合平衡：课时金额14元 （三）工作绩效 一）、考核主要内容: 教职工绩效考核的内容主要是教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教职工法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、勤、量、绩等方面，具体是师德师风、出勤、工作量、工作过程、工作业绩。 二）、考核方法与程序： 平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教职工自评与学科组评议、学生民主评议、考核组评议相结合。每年分上学期和下学期两次考核。 平时考核由年级组或处室依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。定期考核为每学期一次，由绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。考核结果为优秀、合格和不合格三个等次。教职工师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。 定期考核程序：1、教职工填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职（在学科组或处室内）；2、各学科组或处室推荐一名优秀候选人和一名绩效考核评委上报年级组（或处室综合组）；3、年级组（或处室综合组）绩效考核小组对教职工进行考核，并根据考核情况，参考平时考核的结果提出考核等次建议或意见；4、学校绩效考核领导小组集体审核；5、在校内公