曾大年夜洋(福建省泉州市教科所).pptVIP

;总　介;一、课题开题以来的研究情况回顾 二、课题实验巳取得的阶段性研究成果 三、下阶段课题实验的工作计划;一、课题开题以来的研究情况回顾;　　根据课题组提出四方面研究内容，即：1、课改新教材与教师的关系研究；2、教师、学生与新教材共同生成研究；3、数学学科内外结合与课程资源开发研究；4、数学新教法与教学中“偏向”问题研究。在全市范围内确定了44所子课题基地学校，分设了51个子课题，由我市各县（市、区）中学数学教研员负责所属县（市、区）的子课题研究工作。 　　各子课题基地学校自从承担了子课题研究工作以后，领导高度重视，多次开会专题研究，精选研究人员（大都是经验丰富、年富力强、精力充沛的中青年教师），成立了子课题领导小组，许多校长或教研室负责人亲自挂帅，任领导小组组长或担任子课题组组长。;　　本课题实验研究得到华东师大出版社，泉州市教育局，泉州市教科所，各县（市、区）教育局、教师进修学校的大力支持。 　　华东师大中小学教材中心李文革主任，华东师大课改新教材笫一副主编王继延教授，泉州市教科所蔡玉霖所长、施伟志副所长，泉州市教育学会王映辉副会长，泉州市教育学研究会侯怨水会长，泉州市教科所教科室苏俊墉主任，泉州师院继续教育学院教研室张荣辉主任等领导、专家相继参与了课题实验活动，并进行认真的指导与引领。;　　各子课题基地学校认真组织学习了泉州市教育科研网上提供的课题学习资料（例如：奥苏伯尔