人教版九年《杠杆》课件1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 1、下图中各种类型的杠杆中，省距离的是： ( ) 2、一根粗细均匀的杠杆AB，在端A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡。若使力F1、F2同时各减小2牛顿，则杠杆失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判断杠杆AB的支点位置。 ( ) 　A．在杠杆的中点．　B．不在杠杆的中点，而靠近A端．　C．不在杠杆的中点，而靠近B端．　D．条件不足，无法判断．　　　　 A C 3、如图所示，力F1、F2、F3、F4分别先后作用在撬棍上刚好撬动石头，其中作用力最小的是 （　　） A．F1　　　B．F2　　　C．F3　　　　D．F4 B 4、下列哪一组器具都是生活中常见的杠杆（ ） A、铅笔、筷子、电灯泡 B、筷子、剪刀、钓鱼杆 C、扁担、剪刀、手杖 D、铅球、扳手、小拖车 B 5、下列关于力臂的说法中正确的是 （ ） Ａ、力臂是从支点到力的距离 Ｂ、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度 Ｃ、力臂是从支点到力的作用点之间垂直距离 Ｄ、力臂是从支点到力的作用线的垂直距离 D 一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘起。 一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆（ ） A) 仍平衡； B)左端下降； C)右端下降； D)无法判断。 请你做一做 一、杠杆及有关杠杆的几个概念 支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 　动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 　阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2) 二、杠杆的平衡条件： F1L1＝F2L2或 杠杆定义 三、杠杆的应用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。” ——阿基米徳 活动1: 拔钉子 木板上有一只图钉,你能用手拔出来吗?如果不行,怎么办? 活动2: 开汽水瓶 杠杆的认识 舂 桔槔 古代生活中 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 现代生活中 复杂机械都是由简单机械组成的 （抽油机） 它们都是杠杆，有什么共同特点？ 撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的？ 定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒就是杠杆。 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 （1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） （３）用实线或虚线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （４）最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头） 画力臂的方法是： F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 练一练 0 0 研究杠杆平衡的条件 F1 F2 o L1 L2 · 制定计划与设计实验 思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 归纳结论 ★作用是使杠杆在水平位置平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 O L1 L2 F1 F2 思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？ 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力?动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力?阻力臂 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 杠杆平衡：指杠杆静止不动或作缓慢匀速转动时的状态。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 杠杆平衡的条