课前习题第二节一元二次不等式及其解法.pptVIP

第2节　一元二次不等式及其解法;考纲展示;知识梳理自测; 知识梳理自测 把散落的知识连起来;知识梳理 ;相异 ;2.一元二次不等式ax2+bx+c0(a0)的求解过程用程序框图表示为;3.分式不等式与一元二次不等式的关系;双基自测 ;;;; 考点专项突破 在讲练中理解知识;(2)-4x2+12x-90; (3)x2+2x+80.;反思归纳 解一元二次不等式的一般步骤 (1)把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式. (2)计算对应方程的判别式. (3)求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. (4)写出不等式的解集.;跟踪训练1:(1)(2019·山东临沂模拟)不等式(x-1)(2-x)≥0的解集为(　　) (A){x|1≤x≤2} (B){x|x≤1或x≥2} (C){x|1x2} (D){x|x1或x2};;考点二 ;;反思归纳 解含参数的一元二次不等式的步骤 (1)二次项系数若含有参数应讨论二次项系数是小于零,还是大于零,若小于零将不等式转化为二次项系数为正的形式. (2)判断方程的根的个数,讨论判别式Δ的符号. (3)确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集形式.;跟踪训练2:解关于x的不等式ax2-2≥2x-ax(a∈R).;考点三 ;(2)若对于x∈[1,3],f(x)-m+5恒成立,求m的取值范围.;反思归纳 (1)解决恒成立问题一定要分清哪个为变量哪个为参数.一般地,知道范围的为变量,所求量为参数. (2)解决含参数的一元二次不等式恒成立问题,通常有两种方法:一是函数性质法,借助相应的函数图象,构造含参数的不等式(组);二是分离参数法,把不等式等价转化,使之转化为求函数的最值问题.;跟踪训练3:(2019·辽宁沈阳一模)若不等式2kx2+kx- 0对一切x∈R都成立,则实数k的取值范围为(　　) (A)(-3,0) (B)[-3,0) (C)[-3,0] (D)(-3,0];考点四 ;;(2)在政府补贴的前提下,该垃圾处理厂为了不亏损,每月最多可处理多少吨该类垃圾? ;反思归纳 求解不等式应用题的方法 (1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系. (2)引进数学符号,将文字信息转化为符号语言,用不等式表示不等关系,建立相应的数学模型. (3)解不等式,得出数学结论,要注意数学模型中自变量的实际意义. (4)回归实际问题,将数学结??还原为实际问题的结果.;跟踪训练4:某汽车厂上年度生产汽车的投入成本为10万元/辆,出厂价为12万元/辆,年销售量为10 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品质量,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(0x1),则出厂价相应地提高比例为0.75x,同时预计年销售量增加的比例为0.6x,已知年利润=(出厂价-投入成本)×年销售量. (1)写出本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式;;(2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,则投入成本增加的比例x应在什么范围内?;;;;; 易混易错辨析 用心练就一双慧眼;;点击进入 应用能力提升