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- 2019-12-13 发布于江苏
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苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义,会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写正负数。 2.能力目标:在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程,能正确区分正、负数和0,并能初步进行大小比较。 3.情感目标:感受正、负数与生活的联系;渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 本课小结 1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写正负数。 2.能正确区分正、负数和0,并能初步进行大小比较。 * 点此播放教学视频 ℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。 ℉表示华氏温度,读作“华氏度”。 我国用摄氏度来计量温度。 认识温度计 零上温度 零下温度 点此播放教学视频 一大格表示10摄氏度。 一小格表示2摄氏度。 自学例1,回答问题: 1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗? 2.上海的气温和南京比怎么样?北京的气温和南京的比怎么样? 3.上海和北京的气温一样吗?不一样在哪里? 1.上海的气温是零上4摄氏度,南京的气温是0摄氏度,北京的气温是零下4摄氏度。 2.上海的气温比南京高,北京的气温比南京低。 3.上海气温和北京不一样,上海是零上4摄氏度,北京是零下4摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上,一个在零摄氏度以下,正好相反。 零上4摄氏度记作:+4
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