- 6
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2020-04-06 发布于天津
- 举报
发掘学生的闪光点帮助学生走向成功俗话说尺有所短寸有所长学生也是如此每个学生都有其独特的一面因此我们作教师的应当随时注意挖掘学生们身上的闪光点真诚地鼓励和帮助他们激发他们积极向上的热情让他们满怀信心地用自己的优势去克服自己的缺点逐渐地引导他们走向成功世界上没有两片完全相同的树叶因此我们不能用同一个标准学习成绩来衡量不同性格不同起点的孩子学校每学期都有各种丰富多彩的活动如运动会大合唱各种演讲书法作文比赛等教师要用慧眼发现身边每一个学生的优点才能和兴趣爱好为他们创造机会搭建一个个平台帮助他们实现自己的
发掘学生的闪光点 帮助学生走向成功
俗话说:尺有所短,寸有所长。学生也是如此,每个学生都有其独特的一面。因此,我们作教师的,应当随时注意挖掘学生们身上的闪光点,真诚地鼓励和帮助他们,激发他们积极向上的热情,让他们满怀信心地用自己的优势去克服自己的缺点,逐渐地引导他们走向成功。
世界上没有两片完全相同的树叶,因此我们不能用同一个标准——学习成绩来衡量不同性格、不同起点的孩子。学校每学期都有各种丰富多彩的活动如:运动会、大合唱、各种演讲、书法作文比赛等。教师要用慧眼发现身边每一个学生的优点、才能和兴趣爱好,为他们创造机会,搭建一个个平台,帮助他们实现自己的目标,寻找展现自己才能的舞台,收获成功
您可能关注的文档
- 北京信息科技大学学生校外住宿责任承诺书.DOC
- 北京农学院学生学籍信息变更申请表.DOC
- 北方民族大学商学院学年论文成绩评定表.DOC
- 南京城职业学院2014年校园原创剧本大赛.DOC
- 南宁建设工程安全文明标准化诚信工地.DOC
- 参加护理创新课题与论文写作继续教育学习班意向回执.DOC
- 取个好名字的作用及意义.DOC
- 古老文化与现代经营.DOC
- 句容人防工程装备中心公开遴选.DOC
- 台中102学菸害防制暨正确用药〈含全民健保〉议题.DOC
- DB54∕T 0690-2026 设施土壤次生盐渍化改良技术规程.docx
- DB54∕T 0689-2026 设施蔬菜秸秆还田技术规程.docx
- DB54∕T 0665-2026 光伏电站燕麦与箭筈豌豆混播 生产技术规程.docx
- DB54∕T 0664-2026 光伏电站绵羊放牧管理技术规程.docx
- DB54∕T 0659-2026 短须裂腹鱼(地方标准).docx
- DB54∕T 0653-2026 黄石爬鮡增殖放流规程.docx
- DB46∕T 747-2026 气候康养指数.docx
- (11.2.1)--11.1 创伤后应激障碍-1.ppt
- (11.2.2)--11.2 创伤后应激障碍-2.ppt
- (11.2.3)--11.3 创伤后应激障碍-3.ppt
原创力文档

文档评论(0)