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实用文档 曹操《短歌行》教案 甘 泉 县 职 业 中 学 吴 雪 青 《短歌行》 曹操 【教学目标】 1.知识目标：通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2.能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。 3.情感目标：培养高尚的品德情操。 【知识与能力】 1.理解曹操的忧的内涵，学习曹操积极进取,重视人才的精神风貌。 2.体会诗歌的情感基调，把握诗中情调的起伏、断续、变化的特点。 3.能够客观全面的评价曹操这一历史人物。 【过程与方法】 反复诵读，感知情调；讨论分析，鉴赏形象。灵活点拨，合作探究； 【情感态度价值观】 引导学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精神，从而使学生珍惜光阴、树立远大志向，培养高尚的情操。 【教学重点】 品味诗歌的语言。 鉴赏诗歌的形象。 探究诗歌的主旨。 【教学难点】 诗歌中运用典故、比兴等艺术手法来表达情感的艺术特色。 【教学工具】 多媒体课件 【教学时数】 一课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一 引入新课 活动一： 播放电视连续剧《三国演义》的片头曲《滚滚长江东逝水》 教师导课： 东汉末年，天下大乱，群雄并起，在历史的滚滚长河中，浪花淘出了这样一个人物——在三足鼎立的政治舞台上,他堪称一个拥有文韬武略的英雄；在古代文学的长廊中,他又是建安文学的开创者。他曾经叱咤风云,他死后功过成败至今还令人评说不尽。 问题一： 同学们能告诉我