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教育信息化及资源应用;;;三通两平台;;;;;2014-10-23;2014-10-23;;2014-10-23;班班通的内函和意义;;;;“通”方法是“班班通”最后落脚点;;班班通的意义;模式一：电视机型多媒体教室; 触摸式多媒体液晶电视一体机集投影机、电视机、电子白板、计算机、音箱、教学资源库功能于一体。把大屏幕电视机作为计算机的显示器使用，使计算机上的语言文字、声音、动画等多媒体信息在电视上展播，让教室内的师生都可以浏览，丰富课堂教学活动，提高教学的直观性和生动性。;班班通的教学资源;“班班通”最后的落脚点是“通”方法，方法又是蕴含在具体教学活动之中。 为了给教师具体方法指导而非泛泛的说教，首先就必须明确提出在特定环境、特定资源下可以开展的合适的教学活动； 其次进一步明确提出在特定教学环节下可以进行的合适的教学活动。 只有这样，才能够真正手把手、比较具体的指导教师进行教学设计和课堂实践，使其掌握方法，最大限度发挥信息技术作用，提高课堂教学效益。; 教学资源作为教师活动的内容、中介与工具，在教学活动中起着越来越重要的作用，并且随着科学技术的进步，它对传统课堂的变革也将越来越具有革命性。如果没有适用的教学资源，信息技术的先进技术潜力将难以被充分发掘。;教学应用的指导原则;/ 农远资源;资源怎么用;打造积极应用的良好氛围;规定教师必须使用;建立应用激励措施;经常开展各种应用活动;建