教师的专业化发展.pptVIP

2013年4月;两个问题:人生最遗憾的事情是什;为什么要谈教师专业化发展？;第一，老师，不是天然的“教育者;第二，两组预言一组数据一篇报道;两组预言1979年6月中方在考;美方在考察中，见到中国的学生在;一组数据27年过去了美国病入膏;一篇报道2005年文汇报报道：;2002年，美国总统布什就签署;第三，教师这个职业究竟是不是专;何谓职业？职业是依据人们参加社;一种职业能否被社会认可为一门专;根据学术标准衡量，教师职业是一;第一，教师专业既包括学科专业性;第二，国家有教师教育的专门机构;社会职业有一条铁的规律，即只有;教育工作应被视为专门职业。这种;教师是履行教育教学职责的专业人;新课改就是顺应时代的变化，要求;话题一专业成长 做幸福教师;幸福首先取决于我们自己的主观经;2009年4月30日，新上任的;而托尼老师说在得知自己获奖的消;但除了这些，托尼认为一定还有一;古人说：吾日三省吾身，我一直也;第一我是否称职？这是一种良心的;第二是我如何优秀？所有职业其实;第三是我该怎样发展？因为发展是;究竟什么是教师的专业化发展？严;一、专业发展的动力系统为什么发;今天其实我们整个教师群体都感觉;所以到了今天，无论是我们内在的;二、专业发展的内容系统1、理论;文化知识：是作为根基和底蕴的，;我们可以以一个物理老师来举例说;条件性知识：主要涉及到怎样教的;2、实践性知识： ;一是教什