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- 2019-12-27 发布于江苏
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教学经验与策略交流
——新课程下的思想品德课堂教学方法与策略
;新教材的特点是“形散而神不散”;新教材的特点是“形散而神不散”;新教材的特点是“形散而神不散”; 只有欣赏教材,喜欢教材,主动去钻研教材,吃透教材,灵活机动地驾驭教材。才能更好地更积极运用多种教学方法讲授教材。 ;(一)什么样的思品课是好的受学生欢迎的课?;我用四个“充满”来描述一堂好的思想品德课;好且受欢迎的课至少应该具有下列要求 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、??自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;教学幽默的表达技巧 (体态幽默、言语幽默);?上好一堂思品课 ,要学会发挥教科书引领教学的功能,要创造性的使用教科书。 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课 ;二、采取符合新课程要求的的教学方法;二、采取符合新课程要求的的教学方法;二、采取符合新课程要求的的教学方法;二、采取符合新课程要求的的教学方法;二、采取符合新课程要求的的教学方法;三、让自己的思品课堂成为高效课堂;三、让自己的思品课堂成为高效课堂;三、让自己的思品课堂成为
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