永远的白衣战 士.pptx

贴近教学服务师生方便老师苏教版四年级 语文 下册 11 永远的白衣战士 资料宝袋叶欣　生前为广东省中医院二沙岛分院传染科护士长。1956年出生于广东徐闻一个医学世家,1974年被招进广东省中医院,1983年被提升为护士长。2003年3月初,在抗击“非典”,昼夜抢救病人的战斗中,不幸感染非典型肺炎,倒在了与“非典”搏斗的战场上,于3月25日凌晨殉职,年仅47岁。她是第一位在抗击“非典”的战场上殉职的医护工作者。红十字国际委员会授予叶欣第39届弗洛伦斯·南丁格尔奖章。 资料宝袋 非典型肺炎　是以变异冠状病毒感染所致的,主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主的,临床主要表现为肺炎(如发热、干咳、呼吸急促)的呼吸道传染病。其传染性强,病情重,进展快,危害大。预习检查1.通过朗读第6自然段,了解文中主要描写的叶欣的事迹,感受她伟大的人格。2.抓住文中重点词句,感受其中饱含的临危不惧、舍己为人的情感。字词乐园（ ）+丁=钉（ ）+则=测（ ）+者=堵钉、测、堵三个字都是左右结构，书写时要注意左窄右宽。课文详解科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。这里写叶欣牺牲后人们舍不得她离去的悲痛心情,为她的去世感到无比的惋惜。 “战场”一词写出了当时形势的严峻和残酷。课文详解2003年春节前后,一种极具传染性的疾(jí)病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。这是一场没有硝(xiāo)烟的战争!用“没有硝烟的战争”比喻“非典”的防治工作,说明防治工作极其危险。课文详解随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒(zú),从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。?叶欣的心里同时装着亲人和病人,“身先士卒”“拒绝接听家人的电话”表现了她对工作的高度负责精神。课文详解原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。这句话写叶欣一系列娴熟的动作,突出了当时的紧张气氛,也表现了叶欣业务的精湛。课文详解叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。这句话是一个比喻句,把叶欣比作“一台永不疲倦的机器”。“高风险,高强度,高效率”是一组排比词,放在句首,震撼人心,让我们体会到叶欣的工作是何等的艰辛,又是何等的富有成效;叶欣又是那样的临危不惧,不知疲倦,对工作是多么负责!课文详解　为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”这是叶欣面对危险和死亡时说的话。“斩钉截铁”表现了叶欣面对危险和死亡毫不犹豫,毫不畏惧。课文详解叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!把最危险的工作全揽过来自己处理,有时显得不近人情,但是,在这坚决与严厉的背后,我们看到的是叶欣对同事无微不至的关心。课文详解3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。这句话写叶欣带病仍然坚持工作。课文详解劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔最终没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。极度的劳累和危险的工作环境使叶欣染上了“非典”。一直以来,大家都在担心,然而,不幸还是降临了!课文详解叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。“热爱”一词写出了叶欣对待工作和病人的态度。这句话写出了人们对叶欣离去的不舍。课文详解3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。“花圈如海”写悼念叶欣的人多,“泪水如雨”写人们悲痛的心情。这是两个比喻句,形象地写出了人们对叶欣的沉痛哀悼和无限怀念。最后一句以“叶