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专 业 技 术 人 才 队 伍 建 设 综 论 一、单选题 (单选题 ) 共 20 题 1 、 专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的 ( ) 并以其 所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人（本题分数 :3 分） 存疑 A、专业技术 B、专业知识 C、专业技能 2 、要根据各类人才的特点和需要，采取多种形式，逐步研究建立 ( )国家投保制度（本题分数 :3 分） 存疑 A、重要人才 B、海归人才 C、企业高端人才 3 、 人才是我国经济社会发展的 ( ) 资源。专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，在建设创新型国家和 全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用（本题分数 :3 分） 存疑 A、重要 B、第一 C、物质资源 D、不可获取的资源 4 、 人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有 ( ) （本题分数 :3 分） 存疑 A、主观性 B、能动性 C、现实性 5 、 博士后研究人员在站期间，应当对其进行 ( ) 。对研究成果突出、表现优秀的博士后研究人员，应当给 予表彰和奖励（本题分数 :3 分） 存疑 A、定期考核 B、民主评议 C、定期考察 D、能力测试 6 、 国家级继续教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体，不改变原有隶属关 系，在继续教育业务上接受管理单位的指导，实行 ( ) 的管理机制（本题分数 :3 分） 存疑 A、人、财、物相互统一 B、人、财、物相对独立 C、人、财、物相对集中 D、人、财、物相互分散 7 、我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。 ( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因 , 也是 我国博士后制度最大的特点（本题分数 :3 分） 存疑 A、国家主导 B、行业支持 C、企业参与 8 、执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性较强，关系公共利益的专业 ( 工种 )实行准入控制，是依 法独立开业或从事某一特定专业 (工种 ) 学识、技术和能力的 ( )标准（本题分数 :3 分） 存疑 A、基本 B、必备 C、最高 9 、专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有 ( )在专业技术管理岗位工作的人员 （本题分数 :3 分） 存疑 A、领导职务 B、非领导职务 C、专业技术职务 10 、 迄今为止，法律意义上的“职称”就是 ( ) （本题分数 :3 分） 存疑 A、专业技术职务 B、专业技术资格 C、技术称号 D、学术称号 11 、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行 ( )。连续记载专业技术人员接受继 续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”（本 题分数 :3 分） 存疑 A、申报制度 B、登记制度 C、备审制度 12 、 博士后研究人员的研究成果归属 ( ) （本题分数 :3 分） 存疑 A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理 B、全部归个人所有 C、全部归单位所有 D、个人与单位协商决定 13 、 按照政府主导、市场调节、社会参与的原则，搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台，建设 ( ) 的专业技术人才公共服务体系（本题分数 :3 分） 存疑 A、均等化 B、差异化 C、一体化 14 、 根据《国家中长期人才发展规划纲要 (2010 — 2020 年)》，人事部于 2005 年 9 月 27 日印发了《专 业技术人才知识更新工程 (“653 工程” )实施方案》《方案》指出：到 2010 年 6 年间，国家将在现代农业、 现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等 5 个领域，重点培训 ( ) 紧跟科技发展前沿、创新能力强的中 高级专业技术人才（本题分数 :3 分） 存疑 A、 100 万名 B、 200 万名 C、300 万名 、深化事业单位人事制度改革，进一步完善聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位由固定用人向合同 用人转变，由身份管理向 ( )转变，充分调动事业单位各类人才的积极性和创造性（本题分数 :3 分） 存 疑 A、人员管理 B、岗位管理 C、编制管理 16 、 为了加快培养高层次专业技术人才 , 1985 年我国开始建立博士后制度 , 选择一批优秀的博士毕业生 , 到一些科研环境较好的高等院校、科研院所 , 在合作导师的指导下 , 承担科研项目 ,进行 ( ) 的独立科研训练 , 培养科研创新能力 , 使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人（本题分数 :3 分） 存疑 A、为期半年 B、为期 1 年 C、(2- 4) 年 17 、 《博士后管理工作规定》有如下规定： 博士后研究人员在站工作期限一般为两年，也可以根据科研 工作需要适当延长，但最长不超过 ( ) 。博士后研究人员工作期满