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孝义六中集团 八中校区 每天进步一点点，成长从这里开始；每天进步一点点，幸福从这里开始！ 每天进步一点点，成长从这里开始；每天进步一点点，幸福从这里开始！ 孝义六中教育集团八中校区 第四章细菌和真菌 第二节 细菌 P71 你听说过破伤风吗？ 破伤风是由什么引起的呢？ 想一想 议一议 细菌的发现 细菌个体都是微小，无法用肉眼观察 细菌是怎么被发现的？是怎么产生？ 阅读故事,思考并讨论下列问题 1细菌是怎样被发现的？ 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？ 3.为什么把巴斯德称为“微生物之父”? 细菌的发现 探究主题 一 一.细菌的发现 最先发现细菌的人是谁？ 1、发现者：列文?虎克 【精讲点拨】 2、列文?虎克是怎样发现细菌的? 显微镜 （200-300倍） 当时人们知道细菌是从那里来的吗？ 当时的一些科学家认为自然形成的。 他们的这个说法你认为对 吗？有没有人对他们的这个 说法提异议？ 巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？ 巴斯德在展示他的实验 观看鹅颈瓶的实验视频 2、细菌的由来证明者 巴斯德证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。 发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法,防止手术 感染的方法. 巴斯德 ——“微生物学之父” 阅读相关资料,思考并讨论下面的问题。 1.观察电镜下的几种细菌的形态图，思考细菌有哪几种形态。 2.观察细菌的结构示意图，思考细菌的结构有什么特点。 3.试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的? 4.细菌的哪些特点与它们分布广泛有关？ 细菌的形态和结构 探究主题 二 放大33倍 放大300倍 放大1000倍 放大30000倍 2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔 10亿个细菌=一粒小米 1、细菌个体：微小 二：细菌的形态、结构和营养方式 （一）细菌的形态 杆状 大肠杆菌 枯草杆菌 乳酸杆菌 炭疽杆菌 2、细菌的形状 葡萄球菌 金黄色葡萄球菌 肺炎球菌 肺炎链球菌 球状 螺旋状 螺 旋 菌 霍乱弧菌 虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞。 细菌是多细胞还是单细胞的呢？ 3、细菌的组成 细菌的结构 细菌的结构是怎样的呢？ DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 有荚膜的细菌 有鞭毛的细菌 是不是所有的细菌都有这 些结构呢？ （二）细菌的结构 基本 结构 细胞壁:保护 细胞膜 细胞质 DNA （没有成形的细胞核） 特殊 结构 荚膜：保护细菌 鞭毛：运动 对比动、植物结构和细菌结构的不同点和相同点。 比较 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无成形 细胞核 有成形 细胞核 有成形 细胞核 无 无 有 完成下面表格 （三）细菌的营养方式是： 根据细菌的结构推测，细菌能 够像植物那样自己制造有机物 吗？ 大多数的细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量 异养（多数） 细菌的生殖 细菌是怎样进行生殖的？芽孢有什么特点？ 探究主题 三 21 22 23 1、靠分裂进行生殖的 假设你的手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后 你手上的细菌数目是多少？ 技能训练 25600 100×28 = 孝义六中集团 八中校区 每天进步一点点，成长从这里开始；每天进步一点点，幸福从这里开始！ 每天进步一点点，成长从这里开始；每天进步一点点，幸福从这里开始！ 孝义六中教育集团八中校区