语文s版三年级上册11孩子考科学家.pptVIP

这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！” 忍不住笑，为怪虫取名“叫虫”，体现了达尔文爷爷的幽默。 达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”体现达尔文的亲切。 兄弟俩是怎样考达尔文的？结果怎样？兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了？ 兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来考达尔文，结果被达尔文识破了，从中兄弟俩明白了达尔文真的很有学问，而且非常亲切慈祥，所以这件事情发生后，兄弟俩对达尔文爷爷更敬佩了。 深入理解 你觉得达尔文爷爷是怎样的人？ 达尔文是一个真正有学问的人。 你认为这是一对怎样的兄弟？ 这是一对爱思考，爱观察，不盲目相信别人的兄弟。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 —— 洛克 第11课 孩子考科学家 语文S版 三年级上册 新课导入 一只怪虫子，“长”着天牛的长角须，知了的身体，蝴蝶的翅膀，蚱蜢的大腿，它叫什么呢？哦，它名叫“叫虫”。为什么我们从来没听说过它呢？问一问达尔文，你就明白啦！ 相关链接 “科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。 达尔文（1809-1882）英国博物学家，进化论的奠基人。 字词学习 考 兄 弟 捉 抓 须 糖 著 眨 粘 标 鬼 盖 装 忍 rěn xiōnɡ zhuānɡ kǎo zhuā zhuō dì ɡuǐ biāo tánɡ zhù zhǎ xū zhān ɡài （考试） （抓到） （捉虫） （兄弟） （兄长） （蜜糖） （鬼脸） （标本） （著名） （眨眼） （必须） （粘贴） （盖子） （假装） （忍受） 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 细读感悟 默读课文，细心思考 1、这对兄弟最大的爱好是什么？ （捉虫子玩） 2、兄弟俩为什么要考考科学家达尔文呢？ 他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。 在英国有一对小兄弟，很喜欢捉虫子玩儿。要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了这对兄弟对于虫子的喜爱程度。 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！” 我认为“悄悄话”后面应该用逗号。 你觉得呢？ 逗号表示一句话中间的停顿。句号表示一句话完了之后的停顿，一般用在陈述句的句末。这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄悄话，第三句话写哥哥同意弟弟的想法，两句话有两个意思，所以中间应用句号。 第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。 他们捉了哪些虫子？ 他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。 他们为什么捉这么多虫子？ 他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？ 他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。 达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。 兄弟俩互相做了个鬼脸，拿出一只匣子，递给达尔文。 告诉对方好戏开始了，达尔文爷爷要上当了。 达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！” 装作惊奇是为了保护孩子的自尊心，满足他们的心理需要，体现达尔文爷爷的慈爱。