小学语文五年级下册20课《失去的一天》教学用.pptVIP

： ? 佩佳在“失去的一天”中， 他失去的是 ； 失去的是 ； 失去的是 ； 失去的是 。 试一试，写一写 学习的乐趣 成功的喜悦 劳动的收获 知识的获取 常言道一日之计在于晨，清晨是多么美好的时间啊！当佩佳认为妈妈上班睡觉才香，赖在床上不肯起床时，拖拉机手已经翻耕了麦茬地，为播撒种子而辛勤工作。佩佳因为睡赖觉而失去了一个美好的早晨。 同样的一天对于佩佳来说是— 而人们的一天是—— 失去的一天 收获的一天 “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 语文(S)五年级下册－教学设计－教案－20 失去的一天 语文(S)五年级下册－教学设计－教案－20 失去的一天 语文(S)五年级下册－教学设计－教案－20 失去的一天 语文(S)五年级下册－教学设计－教案－20 失去的一天 语文(S)五年级下册－教学设计－教案－20 失去的一天 看一看 请同学们认真观察秒针的走动，看完你们感觉到时间过得怎样？ 2013/4/17