八年级最新期中考试家长会.pptxVIP

齐心协力同育孩子;初二现象;1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加物理，数学、英语难度也逐渐增加，部分学生在初二上学期就出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”，下学期分化的速度更加加剧。;4、学生反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。很多学生放弃学业，想外出打工的想法都因为受一些不良少年的影响。 5、 自主、独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖和束缚。总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，处于一种半封闭状态。但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，往往会走上弯路甚至歧路。学习成绩暴露出学生的坏习惯。; （1）出现青春痘（痤疮），变声等生理反应； （2）出现烦恼、孤独、抑郁等不良情绪，爱发无名火，自己也不知道为什么发火； （3）逐渐会变得内向，不愿意与社会及他人接触； （4）头脑中会产生一些稀奇古怪的想法，朝三暮四，干什么都没有常性，不知道自己该做些什么； （5）自我管理、自我约束方面缺乏自觉性，情绪容易波动，注意力分散，上课听讲不集中，作业马虎、粗心； （6）容易受环境、时髦、热点的摆布、影响，习惯向外看，盲目追星，是追星族的主要成员； （7）喜欢照镜子，关注自己的发型、体型，喜欢穿衣打扮，喜欢偷窥别人的秘密； （8）在学习上有可能出现成绩大滑坡等等。;期中成绩分析;;学校学习标兵;;数学进步之 星;期中考试单科状元名单;自己孩子的在校表现;分析部分学生进步的原因：;一些学生考试成绩退步的原因：; 期中考试反映的情况与问题; 期中考试反映的情况与问题;6、学习习惯差，态度有待端正的学生：;成绩的背后;如何教育孩子;1. 创造一个平等、和谐、民主、欢乐的家庭氛围，优化亲子关系。;（2）孩子房间的布置。孩子房间的布置应该有什么，不应该有什么？;;2.采取科学、有效的教育方法，杜绝单一、粗暴的管理，避免“青春期”与“更年期”的激烈对抗。;（2）奖惩激励。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩子考试成绩突或者达到设定的学习目标，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，有条件还可以安排旅游参观等。我们不太赞同，物质奖励，尤其是购买名牌服饰等等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚，当然在方式上也应该选择合适场合，尤其在批评孩子的时候，一般不要再公开场合，这样会伤害孩子的自尊心。总之，要使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，形成“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的理念。;（3）目标鼓励。 家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到，一般来讲，在年级排名后面的提升的跨度可以要求大一些，在年级前面的提升跨度要小一些，那个区间竞争非常激烈，达标的难度大得多； 既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。 为使孩子目标装在胸中．家长可制作成绩―览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时与孩子共同分析原因，如果专业知识不够也可以找人帮助。 同时要注意，在设定目标对象的时候，一定要教育孩子，使孩子明白学习的目标是伙伴，不是对手，不能因为竞争而产生嫉妒心理，要为目标生没能让自己赶上而为他高兴，从而慢慢形成开发包容的心态，;（4）形象感召。 教育实践证明很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。部分学生成绩低劣，品性不规范，与家庭教育有很大关系，有的家长由于工作繁忙，经常不在家；有的是由于家庭不和，经常吵架；有的是由于文化修养差，不懂教育方法。以上情况让孩子无法感到家庭的幸福和安全，无法与父母交流自己的喜怒哀乐，无法得到父母在学习生活上的指导。结果造成孩子性格内向、不合群，他们羡慕甚至妒忌别的学生。于是整日玩游戏或上网、抽烟、酗酒，用及时的享受来弥补精神上的痛苦，学生学习水平的提高无从谈起。 为了管理好学生的学习，家长要树立好自己