福建师范《构成设计》作业考核试题答案.docxVIP

福建师范《构成设计》作业考核试题答案.docx

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福建师范大学《构成设计》作业考核试题 问答题: 1.平面构成的重要性,以及和图案的区别。 答:问题一:平面构成的重要性: 平 面 构 成 是 构 成 的 表 现 形 式 之 一 , 就 是 在 二 维 的 平 面 里 按 形 式 原 理 的 美 学 法 则 , 利 用 点 、 线 、 面 等 抽 象 的 形 式 化 构 成 要 素 , 进 行 的 分 解 、 组 合 , 从 而 构 成 理 想 的 形 态 组 合 形 式 和 二 维 平 面 上 的 完 成 形象,以表现某种审美境界和视觉感受。 平 面 构 成 是 作 为 平 面 设 计 的 重 要 手 段 与 基 础 。 作 为 一 种 理 性 的 设 计 形 式 , 平 面 构 成 在 强 调 形 态 之 间 的 比 例 、 平 衡 、 对 比 、 节 奏 、 律 动 、 推 移 等 的 同 时 , 还 特 别 关 注 图 形 给 人 的 视 觉 引 导 作 用 。 通 过 探 求 二 维 空 间 世 界 的 视 觉 文 法 、 形 象 的 建 立 、 骨 骼 的 组 织 、 各 种 元 素 的 构 成 规 律 的 突 破 等 , 造 成 既 严 谨 又 有 无 穷 率 动 变 化 的 构 成 形 式 、 综 合 了 现 代 物 理 学 、 光 学 、 数 学 、 心 理 学 、 美 学 的 成 就 , 扩 大 了 传 统 抽 象 图 案 和 几 何 图 案 的 表 现 领 域 , 大 大 丰 富 了 平 面 图 形 设 计 的内容和变现手段。 在 现 代 设 计 中 , 平 面 构 成 的 水 平 直 接 影 响 着 设 计 人 员 的 艺 术 思 维能力和设计能力,在能力范畴是非常重要的。 问题二:平面构成与图案的区别: 一 是 从 定 义 上 来 说 ,“图案” 中 “ 图 ” 是 指 图 画 或 图 样 ,“案” 则 是 指 依 据 或 方 案 。 也 就 是 说 “ 图 案 ” 是 指 制 造 物 体 的 设 计 或 方 案 , 是 通 过 符 号 把 计 划 表 示 出 来 或 把 想 象 中 的 意 图 表 示 成 可 见 的 内 容,其是带有审美形的造型计划。而“平面构成” 是现代艺术和现 代 设 计 的 基 础 , 侧 重 的 是 体 验 和 寻 求 设 计 元 素 在 二 维 空 间 中 的 更 多 的 表 现 形 式 , 是 将 既 有 的 形 态 ( 具 象 形 态 和 抽 象 形 态 ) 依 照 美 的 形 式 法 则 和 一 定 的 秩 序 进 行 分 解 、 组 合 , 因 此 , 两 者 的 本 质 存 在 区 别。 二 是 “ 图 案 ” 相 对 来 说 所 牵 涉 的 面 更 广 , 其 包 含 了 立 体 图 案 、 平面图案和色彩图案。“平面构成”仅是“构成”的一个分支(另外 有立体构成和色彩构成),其就相当于“图案”中的平面图案。 三是表现形式,“图案”侧重于以自然型为基础表现的造型,是 要 结 合 实 际 生 活 对 物 进 行 一 定 程 度 的 概 括 、 夸 张 乃 至 变 形 的 艺 术 处 理 , 象 猫 形 的 座 钟 , 鱼 形 的 花 瓶 。 而 “ 平 面 构 成 ” 则 是 注 重 以 几 何 形 为 基 础 表 现 的 造 型 , 强 调 的 是 点 线 面 的 相 互 结 合 和 搭 配 , 通 过 点 线 面 来 传 达 自 身 的 情 感 , 象 大 点 给 人 以 简 洁 、 单 纯 感 , 斜 线 给 人 以 飞跃、下滑感,角形面给人以鲜明醒目的刺激感 总的来说,“图案”重视直觉思维,偏于感性,一般以研究具象 的造型为主。而“平面构成” 则注重逻辑思维,偏于理性,一般以 研究抽象的造型为主,富于表现 严整的机械美和科学美。 2.设计中,色彩三元素变化对造型、构图的综合影响。 答 : 设 计 中 , 色 彩 三 元 素 变 化 对 造 型 、 构 图 的 影 响 是 非 常 大 的 。 造 型 是 指 创 造 出 来 的 物 体 形 象 , 而 构 图 是 指 形 象 或 符 号 对 空 间 占 有 的 状 况 。 都 是 在 形 式 美 方 面 诉 诸 于 视 觉 的 点 、 线 、 形 态 、 用 光、明暗、色彩的配合与构造。 改 变 色 彩 在 画 面 中 的 位 置 , 将 改 变 画 面 整 体 的 构 图 关 系 与 色 彩 对 比 的 效 果 。 比 如 从 构 图 的 上 下 关 系 看 : 画 面 中 心 偏 上 的 部 分 是 视 域 中 最 活 跃 的 位 置 , 即 视 觉 中 心 , 是 色 彩 对 比 最 强 有 力 的 地 带 。 红 色 在 上 显 得 强 有 力 、

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