八年级语文下册 第一单元 2 背影文本解读-质朴中见真情课件 语文版课件.ppt免费

《背影》质朴中见真情 难忘的背影 买橘时的背影 分别时的背影 想象中的背影 结合课文内容分析，作者在四次“背影”描写中分别蕴含了怎样的情感？ 怀念 感激、感动 不舍、伤感 思念 父亲在车站替儿子做的事情，打动人心的有哪些？ 明确：照看行李、送子上车、叮嘱儿子、为儿子买橘、挑选座位、嘱咐茶房。 精彩片段赏析： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 明确：用黑与深青的穿戴颜色，勾勒出父亲朴素的心态和沉重的心情；用蹒跚的步履暗示他年事已高、腿脚不便；用“攀、缩”等动词，描绘出父亲步履维艰的身体状况和艰难的生活境况。? 分析题： 本文由明暗两条线索交织而成，请概括说明。 明确： 明线即父亲的背影，这是叙事线索，贯穿全文；暗线即父子深情，这是抒情线索，蕴含在字里行间。? 讨论内容：父亲为儿子所做的一切，儿子能够感知或者是否理解呢？ 要求： 1. 6人一小组进行讨论。 2.每小组选1名代表在讲台展示成果。