五年级语文望月.pptxVIP

望 月;活动一：赏读课文，感受“眼中月之美”。 1.自由读第2自然段，感受月光之美。（画画、读读、品品） 2.小组交流。 1、）美美地读给对方听。 2、）面对这样一片江天月色，你会用上哪一个词来形容？ 3. 全班展示.; 月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。 ; 江两岸，芦荡、树林和 山峰的黑色剪影，在江天交 界处隐隐约约地伸展着，起 伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边…… ;活动二：???读课文，品味“诗中月之情”。 1．放声读3-13自然段， 想想诗人借月亮抒发了怎样的情怀呢？ 2.尝试补充省略号的内容，看谁补充得多。 3．小组交流，并分角色朗读课文或表演读。（可以加进各自补充的诗句再读一读。） 4．全班展示。 ;“少时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。” …… ;明净如水的思乡月——露从今夜白，月是故乡明。 清幽宁静的林中月——明月松间照，清泉石上流。 大气磅礴的海上月——海上生明月，天涯共此时。 孤独凄凉的天山月——明月出天山，苍茫云海间。 深沉意远的感秋月——今夜月明人尽望，不知秋思落准家？ 苍茫高远的雄关月——秦时