人教版统编六年级语文上册第二单元《习作：多彩的活动》PPT课件.pptVIP

新知讲解 然后从特定角度回顾活动过程中的具体情景，把印象最深刻的、感受最强烈、观察到的信息最丰富的阶段确定为写作的重点阶段，这个阶段通常也是活动的高潮阶段，比如气氛最紧张时、感情最热烈时、场面最宏大时等。 明确观察角度 新知讲解 最后，围绕中心确定记叙的顺序。可以顺叙，按照时间顺序依次叙述活动的先后过程；也可以倒叙，把活动的结果或者活动中某一个阶段提到开头去写，再来回顾活动的起因和经过。 明确观察角度 新知讲解 详写活动的重点阶段，是必要的。我们可以在叙述之中穿插使用描写的表达方式，抓住语言、动作、神态、心理、环境等描写，以具体、生动地再现重点阶段的情景。 写作思路 时 间 顺 序 活动前：时间、地点、环境、人物 活动时：面（整体气氛）、点（主要人物） 活动后：结果、心情、收获等 新知讲解 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 络绎不绝 挥汗如雨 接踵而至 比肩继踵 挨挨挤挤 人声喧闹 沸沸扬扬 盛况空前 热闹非凡 载歌载舞 欢声雷动 欣喜若狂 灯火辉煌 热火朝天 素材积累 ——好词 新知讲解 他俩如两梭子弹，飞