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技能教研组工作计划 2013—2014 学年度第一学期 为了提高全体科任教师业务素质，提高课堂教学实效性，认真开 展教研活动，依据学校的工作安排，制定技能教研组活动计划。 一、指导思想 落实学校计划，确立以“学生发展为本”的思想，充分调动教师 的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题展开研究。以集体备课研 究为突破口，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为目标， 以提高教师实施新课程改革为契机，使每一位学生健康、快乐、全面 的发展。 二、教研目标 1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。坚持一切“以学生 为本”，变“要我学”的被动学习为“我要学”的主动性学习习惯。 通过组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量，培养学生 养成良好的学习惯，提高自主、合作学习的能力。树立创新意识，推 动学校课堂教学改革，提高教学水平和科研能力。 2.积极、认真开展各学科间的交流活动以及学校组织的听评课活 动，逐步提高教学教研质量，提高教师们参与教研活动的积极性和主 动性。 三、工作要点 1.认真研究教材。 为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材 特点，寻找适合学生实际情况的新教学方法和教学模式。 教师想要上好一堂课，就必须要认真钻研教材，在走上讲台之前 一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知识教给学生。 领会教材的编写意图，在教学设计时教师的思路就清晰明 了，学生对知识理解的就更深刻。 要理清知识间的内在联系。作为教师要通过钻研教材、沟 通知识间的内在联系，尽可能地了解课程的全貌。这册书有什么新知 识传授，这些新知识需要哪些旧知识进行铺垫，都要有所了解与此同 时还要明确每个内容要达到的教学要求。只有在此基础上才能找准并 把握好教材的重难点，从而设计出螺旋上升式的符合学生认识规律的 教学程序。 （3）要研究教材所渗透的思想和方法。教材所呈现的不仅仅是 教学知识，还有渗透于教学知识中的思想和方法。教学思想和方法是 教学的基本素养之一。因此在钻研教材的过程中，要在理清知识结构 和领会编写意图的基础上认真钻研教材中渗透的教学思想。 2.加强教育、教学研究。 组织教师学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习 新基础教育工作精神，学习有关新课程的课程标准，选择合适学生的 教学策略，提高教学质量。 3.确保教研活动，规范日常研修活动，发挥教研组的作用。 保证每周的教研活动且作好记录，在活动中对课程标准进行再学 习，以进一步明确教学目标，确保各年级教学的连续性。发挥教研组 牵头人对各学科教学质量、教学过程的管理。 4.打造学科特色。 组织学生参加各项竞赛活动是技能组的优势，使科学、体育、美 术和音乐等各项活动取得一定成果。在此基础上要加强教研组的团结 协作，发挥集体优势，打造学科特色。 三、工作措施 （一）学习先进教育理念，提高教师素质。 1.加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织教 师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关 年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学 质量。 2.提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质 和服务意识，坚持“以生为本”，要勤干、巧干，干出好成绩。这是 全组教师的努力的方向。 3.认真开展读书学习活动，拓宽教师的知识层面，并认真写好学 习笔记。 （二）抓好教学及常规工作 1.严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前备课,做到按备 课计划组织教学,相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平 每位教师认真上好每一节课，保证课上 40 分钟，提高课堂效 率。 组织本组所有教师每人上一节组内公开课, 积极参加听评课活 动，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。 4.充分发挥组内学科骨干的优势,利用教研组活动时间进行教学 流程,组织教法,评价方法等内容的经验介绍,组内全体教师共同参与、 学习和探讨。5.认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思， 在反思中进取，积累素材，积极撰写教学论文，参加各级各类教学论 文评比。 （三）兴趣小组活动 兴趣小组活动是全面推进素质教育，落实“以生为本教育思想” ，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的 作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。 依据学校的实际情况，教师特长，组织学生开展兴趣小组活动， 保证每周活动时间。 1. 音乐舞蹈小组：初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确 的动作技术，养成良好的姿态；培养学生的节奏感协调性和灵敏性； 发展学生各项身体素质，增强学生的体质；培养学生自主学习能力， 激发学生的创新潜能。 2.  硬笔书法小组：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解 中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础， 树立正确的审美观