儿童文学论文课程的生成性研究儿童习作教学的有效路径分析浅析儿童阅读经典.docxVIP

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2019-12-14 发布于江苏
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儿童文学课程的生成性研究儿童习作教学的有效路径分析浅析儿童阅读经典著作的重要性从哲学背景上看，教育学中的生成性概念的确显出更多后现代主义的色彩，比如反对预设的“教师中心”，尊重师生交互主体的能动性互动性，主张价值的过程站在儿童的立场审视我们的习作教学，我们首先要让儿童成为“儿童”，让学生写真话，抒真情。其次，我们的习作教学要充分放松学生的心灵，改变僵硬呆板在当今现代社会上不少青少年存在着道德滑坡、精神萎靡、人格堕落、甚至走上犯罪道路的现象，不少青少年不知路在何方。这是由于受到市场经济的某些负效从哲学背景上看，教育学中的生成性概念的确显出更多后现代主义的色彩，比如反