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- 约4.22千字
- 约 38页
- 2019-12-15 发布于贵州
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* * * * * 1.有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。(《我的伯父鲁迅先生》) 2.天黑了,路灯发出微弱的光。(《我的伯父鲁迅先生》) 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。(《少年闰土》) 2.……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。(《好的故事》) 他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。(《我的伯父鲁迅先生》) 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。(《我的伯父鲁迅先生》) 1.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”(《我的伯父鲁迅先生》) 2.“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”(《少年闰土》) ●《少年闰土》一课中,作者写了哪些不同时段的闰土? 一是记忆中的闰土; 二是初次相识时的闰土; 三是给“我”讲新鲜事的闰土。 少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特
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