《激情教育打造卓越学校——衡水中学十大备考策略》.ppt

红旗备课组、考核捆绑，高考奖励方案，重在奖励团队。 平时报酬尽量不与工作挂钩。 一个叫约翰、一个叫哈里的两个年经人，同时进入一家蔬菜贸易公司。三个月后，哈里很不高兴地走到总经理的办公室，向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到、早退，对上司交代的任务总是按时地完成，从来没有拖沓过，可是我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员。” ? 总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。” ? 于是，哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。 ? 半小时后，哈里急乎乎地来到总经理办公室，向总经理汇报：“二十公里外的集农蔬菜批发中心有土豆卖。”总经理问：“一共有几家卖土豆的？”哈里挠了挠头说：“我刚才只是看到有卖的，没有留意有几家，你等一会儿，我再去看一下。”说完又急乎乎跑出去。 ? 二十分钟后，哈里喘着气跑回总经理办公室汇报，“报告总经理！一共有三家卖土豆的。”总经理问：“土豆的价钱是多少？三家的价格都一样吗？”哈里楞住了，挠了挠头说：“总经理，你再等一会儿，我去问一下价格。”说完，又要往外跑。这时，总经理叫住他：“你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。” ? 三分钟后，约翰和哈里一起进了总经理办公室，总经理先对哈里说：“你先坐下来休息一下吧。”然后对约翰说：“公司现在打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的？” ? 四十分钟后，约翰回来向总经理汇报：“在二十公里外的集农蔬菜批发中心有三家卖土豆的，其中两家是0.9美元一斤，但一个老头的只卖0.8美元一斤。我看了一下他们的土豆，发现老头的最便宜，而且质量最好，因为他是自己农场种植的。如果我们需求量大，价格还可以优惠，并且他有货车，可以免费送货的。我已经把老头带回来，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体谈一下？” ? 总经理说：“暂时不用了，你让他先回去吧。”于是约翰就出去了。 ? 这时，总经理才对看着目瞪口呆的哈里问：“你都看到了吧！如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢？”哈里惭愧地低下了头。 * 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 物理核心素养 “物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。 语文： “语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理 解”四个方面。 数学： 数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。 * * 《高考新政下命题改革着力点何在》 强调明确高考命题中的教学导向， * 《国家教育考试指导委员会委员谈松华详解高考变化》 如何改变“分数”的价值取向，如何改变检测目标的价值取向？可以从两个方面展开：一是堵，二是导。 “堵”的办法是“两取消”：取消《考试大纲》，取消《考试说明》“考什么，怎么考，考多难”全消失了，让应试教学失去目标，让应试教学失去方向，让题海战术失灵，让重复训练失效。 ????“导”的办法有两条：一是引导教师以《国家课程标准》为依据，以教材为依托，认真授课，鼓励课堂教学改革；二是用试题引导教师和学生重新调整教学目标、教学方法、学习目标、学习方法，在传授知识的同时，注重培养学生的各种能力。 《高考新政下命题改革着力点何在》 明确高考命题中的教学导向 自从我国高考实施标准化考试改革以来，高考学科考试说明（考试大纲）便成为考试命题、教学辅导以及考生复习应试等的标准。许多师生甚至就按考试大纲要求进行日常教学和复习，导致只重考试大纲而忽视课程标准。 高考命题的导向影响深刻而广泛。深化高考考试改革，要依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强考试内容的基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考命题应当观照基础教育特性，适当注重回归教材、降低难度、强化基本能力和基本知识。 * 教辅与教材 编写人员：高中教师课程专家 投入人力物力：教材很强的原则性和严密的程序，科学性、思想性、逻辑性、理论性都很强，投入大量的人力物力，教辅相对来说没严格的 审核把关：教材的出版发行严格审核把关程序 * 教学就像开车 目的地立意：路途短、路况好、时间短 驾驶技能立意： 训练规划不同： 适应不同的路况：山路、乡村道路、城市道路、高速公路、泥路、雪路 不同的天气：雨天、雾天、雪天 以技术为心，快速起步、急刹车、倒车、转向、超车、坡起 训练内容相同，但着力点不同。 * 基于能力牛顿第二定律教学 通过实验教学让学生体会物理规律的得出过程，体会物理实验在物理中