对数、常数对数和自然对数数学教案.docx

《数学》课程教案 课题 第四章 对数、常数对数和自然对数 教学目标 掌握对 数积、商、幂的运算 课型 理论课 课时 2 教学重点 掌握对数积、商、幂的运算 教学难点 掌握对数积、商、幂的运算 教学方法 传统式 教学过程 备注 第一课时 引入新授： 问题 等式=、=是否成立？ 等式、是否成立？ 等式、是否成立？ 解决 请利用计算器验证． 结论 = 概念 对数的运算法则 法则1： （M0，N0）； 法则2： （M0，N0）； 法则3： = n（n为整数，M0）． 例5 用，，表示下列各式： （1）； （2）； （3）． 分析 要正确使用对数的运算法则． 解 （1） =++； （2）==； （3）=+=2+． 第二课时 课堂练习： 1、用，，表示下列各式： （1）； （2）； （3） （4）lg?(x2y2 (7)lg?( 2、计算下列各式的值： （1）lg8+lg125 （2）lg800-lg8 作业处理 习题4.3 B组1 板书设计 第四章 对数积、商、幂的运算 对数的运算法则 法则1： （M0，N0）； 法则2： （M0，N0）； 法则3： = n（n为整数，M0）．