声音的产生与传播》.pptxVIP

第二章 声现象第1节 声音的产生与传播声的世界你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？ 想想做做 实验一 摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感觉。 想想做做 实验二抖动纸张有什么发现？想想做做 实验三观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 想想做做 实验四把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 不相同思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？ 发声的物体都在振动（3）由此推想，声音是怎样产生的？声音是由物体的振动产生的实验结论声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。物体的振动振动停止声源：正在发声的物体称为声源。想一想：二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。弦空气水应用： 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？实验五： 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 演示 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！1、你听到电铃声了吗？