大岭中学开展社会矛盾纠纷排查调处专项活动实施方案.docVIP

大岭中学信访工作方案 为深入贯彻落实南康市委、市政府关于印发《南康市开展社会矛盾纠纷排查调处专项活动实施方案》和南康市教育局印发的《南康市教育校开展社会矛盾纠纷排查调处专项活动实施方案》的通知精神，切实做好矛盾排查调处工作，结合我校实际，经研究，决定从2012年8月开始，在全校内组织开展一次矛盾纠纷排查调处专项活动，现制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以省、市关于加强综治基层基础建设工作意见为指导，以源头治理为根本，以排查调处矛盾纠纷为中心，以落实责任制为保证，进一步夯实基层基础工作，及时有效化解社会矛盾纠纷，推进和谐平安校园建设，促进教育事业良性发展。 二、工作目标 通过开展专项活动，对影响社会和谐稳定的突出社会矛盾纠纷早发现、早控制、早解决，夯实基层基础工作，完善长效工作机制，实现“二三四”工作目标，即：“二达到”、“三不出”、“四个零”工作目标。 “二达到”：对排查出来的矛盾纠纷调处率达到100％，调处成功率、调解协议履行率达到95％以上； “三不出”：一般矛盾纠纷不出校，大的矛盾纠纷不出乡（镇、片），重大疑难矛盾纠纷不出市； “四个零”：零发案、零犯罪、零事故、矛盾零上交。 三、组织领导 成立学校开展社会矛盾纠纷化解调处专项活动领导小组。 组 长：钟俊田 副组长：陈天胜 成 员：温 瑛 刘群森 廖信华 王志辉 领导小组下设办公室，设在政治处，负责具体事务。 四、职责任务 校长是此项活动的第一责任人，分管领导是主要责任人，班子其他成员是所分管领域矛盾纠纷排查化解工作的直接责任人。政治处是具体指导、协调、督促各处室开展社会矛盾纠纷排查化解工作的协调处室。 五、方法步骤 专项活动分为三个阶段： （一）动员部署阶段 根据《南康市教育校社会矛盾纠纷排查调处专项活动实施方案》，结合自身实际，制定具体实施方案，成立工作领导小组。召开动员大会，传达文件精神，安排部署工作，层层落实责任。 对校内社会矛盾纠纷进行拉网式、滚动式摸底排查，对排查发现的各类矛盾纠纷隐患进行梳理分类，按类型、诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测等要素，逐案、逐人、逐项建立工作台帐，详细记入档案，落实具体承办人员，明确调处要求和调结时间。对不属于调解范围的矛盾纠纷，及时上报市综治办进行转办处理。 （二）化解调处阶段 对影响社会稳定的问题，全面深入排查，及时有效调处，依法按政策化解，确保切实解决问题。按照矛盾纠纷的轻重缓急和难易程度，分别落实专人负责，限期处理化解。重点疑难矛盾纠纷按照“谁主管、谁负责”、“属地管理、分级负责”的原则，实行“一个问题、一个领导、一套班子、一个方案、一包到底”的调处化解责任制，并做好跟踪处理工作；对梳理出来的重点对象，逐人落实“包情况掌握、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处置”的“五包”责任制，确保矛盾纠纷件件有人抓，调处化解责任层层得到落实。根据矛盾纠纷的化解调处情况填写好《南康市教育校矛盾纠纷化解调处情况统计表》，于9月 18日前报局 （三）迊督导检查阶段 六、工作要求 （一）提高思想认识，加强组织领导。开展教育校社会矛盾纠纷集中排查化解专项活动，是进一步加强社会矛盾纠纷排查调解工作，夯实基层基础，服务经济社会又好又快发展的重要举措，也是全面加强社会矛盾纠纷排查化解工作的有效手段。各校要将专项活动列入当前重要工作，周密部署，精心组织，务求实效，切实加强对专项活动的组织领导，抓好落实，形成上下联动、通力配合的工作格局，为排查化解工作提供坚强的组织保证。 （二）全面动员部署，迅速开展工作。要高度重视，尽快对专项活动作出具体部署，并抓紧组织实施。校长要亲自动员部署，深入一线督导，靠前指挥，亲力亲为，帮助解决工作中的困难和问题，认真解决群众关心的热点难点问题。 （三）加强督导检查，营造宣传氛围。督查活动采取定期和不定期、自查和督查相结合的方式进行，层层开展督查工作。要严格落实矛盾纠纷化解调处责任制，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责。主要领导为第一责任人。分管领导为直接责任人。凡因化解调处不力，导致矛盾纠纷激化并产生严重社会后果的，要追究领导及相关责任人的责任。要充分运用横幅、简报、黑板报、宣传栏、校园网、广播站等载体，大力宣传专项活动，及时发现、总结、推广好的经验做法，确保专项活动卓有成效地开展。 南康市教育校社会矛盾纠纷排查情况统计表 填报单位（盖章）：南康市大岭中学 2012年9月3日 序号 当事人姓 名 单位及住址 联系电话 矛盾纠纷情